天天最近每周都要回阿婆家吃一次晚飯，有時還會要求我們外出就餐一次。
今天周五也不例外，昨晚就和我約會今天要去阿婆家吃飯飯。
一路上花花草草，小貓小狗，她邊走邊看。
來到路口，看到幾位爺爺下象棋，她又停下來看了好一陣子，上次回來也這樣。走了后，我很好奇"天天，你為什么要看他們下棋"，天天"里面有很多動物，可以認識字"，我"噢，我還以為你喜歡象棋呢"，說完突然想到也許這也是喜歡的雛形，隨其自然。
想到她最近和我講過幾次的話"媽媽，我一天都沒有休息"，我"你周六不是可以休息，周日上午也休息的啊"，天天"可是每天都要背東西，我一天都沒有休息"。我"你說的是小小主持人的?""嗯，我們可以不上嗎"。想起當初給她報名時，想的是可以讓她練練膽量，確實她也比一開始膽子變大一些，畢竟上臺的機會多些，但是學著學著，最初的用心就被帶走了，老師的進度是按考級來的，所以每周都有回家作業(yè)，這讓天天有了抵觸情緒，可能和她一開始的預期有差別。慢慢的興趣就下來了，沒有了興趣，自然沒有動力!
好在我發(fā)現(xiàn)她非常會自我調(diào)節(jié)!
我們來到一個岔路口，天天說"媽媽，我們來走這里看看"，我說"這里不到阿婆家"，"媽媽，我們試試嗎，不行就再重新回來"，對哦，這是小孩子的探索欲，愿意嘗試新的東西總歸不是壞事，于是我跟著她屁股后頭走。果然往前走了一會兒，就是一個死胡同。天天馬上來了一句"這里不通，我們往回走，換那條巷子走"，于是我們又來到了第二條巷，"媽媽，我們試試這條巷子"。巷子很悠長，我們像散步，像旅游一樣，邊走邊玩，別有一番滋味!
最后七繞八繞居然繞出來了，天天很興奮的說:"媽媽，你看，我們是不是出來啦"，看著她這興奮勁兒，我知道她樂在其中，同時又多了一份自信。
晚上，從阿婆家吃飯回來，到了九點鐘，天天不愿意睡，她說還有作業(yè)沒完成。
于是，她拿出了紙頭開始她的作業(yè)，我以為她又是畫畫，結(jié)果她在那邊寫字，寫著寫著就來問我這個字怎么寫，那個字怎么寫。我一看，嗯，不錯嘛，想要來學漢字，那我就順道給她寫了幾個字，沒有任何要求，她自己一個人在那邊寫了五張紙，突然想起，一個多月前，他爸爸為了教他認字，她在那邊左拖拖右拖拖，磨時間，就是不愿意認真學。當時我就跟她爸爸說"她現(xiàn)在不愿意學，給她任務要每天學習，效果不僅不好，如果以后厭學的話，就得不償失"。她爸爸當時特別焦慮入小學要認識多少多少字，我堅持隨其自然!
我相信我的孩子，到了那個時候，她會做好那個時候的她!
小孩子就是活在當下的好老師!
