人物設(shè)定：
大華：大學(xué)剛畢業(yè)不久，在普通國(guó)有企業(yè)實(shí)習(xí)的小職員。
大華母親
大華父親
經(jīng)理
青年A
青年B
時(shí)間：周五下午六點(diǎn)十分左右
地點(diǎn)：公司
人物：大華
場(chǎng)景：淡入（近景）大華坐在辦公椅上關(guān)閉電腦開始收拾辦公桌并整理桌面文件夾，（機(jī)位緩慢向后移動(dòng)）大華起身拿起公文包離開公司。
（遠(yuǎn)景）走出公司后，看到匆忙的人群，凝視了一會(huì)，(內(nèi)心情感：找不到人生方向的憂愁)嘆口氣向地鐵站的方向走去。
（中景到遠(yuǎn)景過渡）大華若有所思的在路上行走
時(shí)間：下午六點(diǎn)半
地點(diǎn)：地鐵站
人物：大華、青年A、青年B
大華在排隊(duì)等待著地鐵的到來。
地鐵到來后，跟隨著人群，一同走上地鐵。站在了進(jìn)門右側(cè)，依靠著地鐵車廂。（地鐵上較為擁擠、嘈雜）坐在旁邊的兩個(gè)青年，興高采烈的探討著商業(yè)計(jì)劃書的聲音進(jìn)入了他的耳內(nèi)。
青年A：我們應(yīng)該找專業(yè)的人士來幫我們撰寫計(jì)劃書，這樣比較靠譜！
青年B：我們自己的想法別人怎么會(huì)知道的比我們自己清楚！
青年A：專門寫計(jì)劃書的人肯定寫過很多份這種計(jì)劃書了，肯定比我們專業(yè)，我們自己寫還不如讓別人寫，把我們的想法講給他聽就好了啊。
青年B：但我就覺得應(yīng)該自己完成這個(gè)計(jì)劃書…
（兩個(gè)青年的聲音逐漸模糊）
時(shí)間：晚上十點(diǎn)半
地點(diǎn)：家中大華房間
人物：大華
大華躺著床上翻來覆去，難以入眠。
畫外音：(內(nèi)心獨(dú)白)我現(xiàn)在的工作真的是我喜歡的嗎？這樣的的生活真的是我想要的嗎？真的要這樣下去嗎？
地鐵上遇到的兩個(gè)青年神采飛揚(yáng)的神情在腦中一閃而過。
畫外音：我大學(xué)時(shí)也曾想過像他們那樣創(chuàng)業(yè)，為什么變成現(xiàn)在的樣子。我是不是應(yīng)該做些改變？
時(shí)間：次日上午十點(diǎn)
地點(diǎn)：家中大華房間
人物：大華、經(jīng)理
“叮鈴鈴玲……”（10s）放在床頭的電話突然響起，大華慢吞吞的從被子里伸出手，拿起手機(jī)，放在耳邊。
經(jīng)理：大華！
聽到上司的聲音大華瞬間清醒的坐起身
大華：經(jīng)理早！有什么事嗎？
經(jīng)理：兩小時(shí)后有一個(gè)很重要的會(huì)議，有份文件需要你馬上準(zhǔn)備一下，一小時(shí)之內(nèi)發(fā)給我。
大華：好的經(jīng)理，我馬上開始準(zhǔn)備。
大華掀開被子走下床，直接來到書桌前打開電腦。
大華：唉又不能睡個(gè)好覺了
大華打開文檔，開始打字。
畫外音：（大華內(nèi)心）這些東西真是太無聊了，這一點(diǎn)都不是我想做的事情，我為什么要每天都做這些事情？這樣每天重復(fù)一樣的事情，有什么意義呢？還不如靠自己打拼，嘗試一下新的生活。
文案編寫完后便用郵箱發(fā)給了經(jīng)理。于是大華開始在網(wǎng)上查找關(guān)于創(chuàng)業(yè)的事例。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容太多，大華走馬觀花的滑動(dòng)著鼠標(biāo)大致看看了搜索出的結(jié)果。
畫外音：這關(guān)于創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容也太多了吧。
繼續(xù)滑動(dòng)鼠標(biāo)瀏覽了一會(huì)。
畫外音：現(xiàn)在既然是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，就應(yīng)該創(chuàng)新。對(duì)！沒錯(cuò)！
大華重新搜索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，這次網(wǎng)頁中出現(xiàn)的大部分內(nèi)容都是關(guān)于清華大學(xué)的陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課。這引起了大華的興趣，大華剛想點(diǎn)開仔細(xì)研究。母親的聲音響起。
母親：兒子，出來吃飯了！
大華：來了，來了！
大華心中默默記下了陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，關(guān)閉了電腦，走出房間。
時(shí)間：中午十二點(diǎn)半左右
地點(diǎn)：家中餐桌
人物：大華、母親、父親
（近景）正在吃飯中。
大華突然放下手中筷子。（神情嚴(yán)肅堅(jiān)定）
大華：我不想做現(xiàn)在的工作了。
父親立刻瞪著眼說：你說什么？
大華撓撓頭：我想辭職，然后創(chuàng)業(yè)。
父親，語氣不好：創(chuàng)業(yè)？你知道為了讓你進(jìn)這家公司，我找了多少關(guān)系廢了多大的力氣嗎？你知道現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生有多少找不到工作的嗎？你還身在福中不知福，想創(chuàng)業(yè)？！
母親：華兒啊，我們不求你大富大貴，就希望你能有穩(wěn)定的收入，有一個(gè)家庭，爸媽就安心了。
父母的聲音越來越模糊，大華心煩意亂，什么也聽不進(jìn)去。一愣一愣的將飯送進(jìn)嘴中。
時(shí)間：中午一點(diǎn)半
地點(diǎn)：家中大華房間
人物：大華
大華回到房間，坐在床邊，拿起桌上的手機(jī)，打開微信，點(diǎn)開未讀消息，大學(xué)好友A發(fā)來的消息，消息一：今天終于被一個(gè)公司聘用了，哈哈哈，晚上請(qǐng)你們吃飯，慶祝一下。消息二：晚上七點(diǎn)老地方，B也來。
時(shí)間：晚上七點(diǎn)
地點(diǎn)：餐館
人物：大華、友人A（應(yīng)聘成功）、友人B
（遠(yuǎn)景）友人A正在坐在一處點(diǎn)菜，大華剛進(jìn)餐館正向他走去。
大華：恭喜啊，終于應(yīng)聘成功了。
友人A：哪像你啊，都已經(jīng)實(shí)習(xí)好幾個(gè)月了呢。
大華尷尬一笑
友人B出現(xiàn)：你們來的好早哦
友人B拉開凳子坐下
大華：我也才剛坐下
友人B：你們倆倒是輕松了，我現(xiàn)在還沒收到一家公司給我的回復(fù)。
友人A：我是運(yùn)氣好，運(yùn)氣好。
友人B：還是咱們大華厲害，剛畢業(yè)就有一份這么好的工作。
大華連忙搖頭，擺手：不不不……說實(shí)在的，我現(xiàn)在的工作我一點(diǎn)都不滿意。
友人B（打趣的笑）：你要是不滿意給我多好！
友人A（面帶驚訝）：那你想干嘛？
大華：不瞞你們說，我現(xiàn)在正有辭掉工作的打算。
友人B：你是不是瘋了？你怎么會(huì)有這種想法，你知不知道現(xiàn)在找工作有多難，我都投了幾十家了，還沒有一家公司愿意錄用我！
大華：我只是覺得，現(xiàn)在的生活沒有什么目標(biāo)，感覺人生沒有意義…
友人B：那你覺得怎么樣算有意義??？
大華：我想趁著年輕的時(shí)候拼一把，就算失敗了，到了老了也不后悔。
友人A：你再考慮考慮吧。
友人B：你還是別瞎折騰了，你現(xiàn)在的工作就挺好的！我要是你，肯定不會(huì)放棄這么好的工作機(jī)會(huì)…
（視角后拉由近到遠(yuǎn)）三人越來越模糊……
時(shí)間：晚上十點(diǎn)左右
地點(diǎn)：家中大華房間
人物：大華
大華感到十分迷茫，坐在床邊隨意的刷著手機(jī)動(dòng)態(tài)。突然想起中午在電腦上看到的陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課。突然起身來到電腦前，打開電腦，開始查詢陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課。他先大致查詢了一下教學(xué)理念以及課程的主要內(nèi)容。
畫外音（大華）：這種教學(xué)理念好特別，學(xué)理論不如學(xué)案例，學(xué)案例不如作案例。并且還是由陸向謙教授和各行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)的CEO聯(lián)合授課。這樣不就能通過吸取這些成功的創(chuàng)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)然后得出自己的想法了嗎！真不錯(cuò)！
大華開始觀看了幾個(gè)學(xué)習(xí)視頻，更加確定了他的想法。他拿出手機(jī)，掃描網(wǎng)絡(luò)上的二維碼，添加了陸創(chuàng)小管家，申請(qǐng)加入學(xué)習(xí)。
此后，大華開始一邊繼續(xù)著白天的實(shí)習(xí)工作，晚上回到家就開始跟著陸向謙教授學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。他總是積極的參與學(xué)習(xí)，并試著完成不同的任務(wù)。因此，陸向謙教授也開始注意到了他，這個(gè)總是比其他人積極的學(xué)生。陸向謙教授開始給他布置一些不同的任務(wù)，他也總是能很好的完成。不久，大華便被授予功勛學(xué)員的稱號(hào)。
兩個(gè)月后
大華辭去了原本的工作，開始了屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。
（淡出）結(jié)束
