過程圖

【作者】李靜

【導(dǎo)師】劉艷 袁浩 鄭鵬

【解說】這是關(guān)于一支鉛筆引發(fā)的一場(chǎng)公益行動(dòng)導(dǎo)圖，看到母校的殘破訂制了課桌計(jì)劃，由課桌計(jì)劃衍生了蝸牛計(jì)劃，由一支鉛筆的愛心接力交換，為母校酬集了善款，修葺了校舍，無論什么樣的公益應(yīng)該是開心的，合作的，這樣的理念應(yīng)該傳遞下去！

心:中心圖是用一支鉛筆做了個(gè)擬人化的奔跑，代表了這場(chǎng)公益旅程，下方是一雙握住的手組成的愛心，表示這場(chǎng)公益需要多方的合作努力才能成功

線:線條比較流暢

詞:關(guān)鍵詞來源于文章,關(guān)鍵詞的提取和理解還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！

圖:導(dǎo)圖中用了明顯的小插圖，看上去比較搶眼，如橙色分支上連續(xù)的四個(gè)小插圖表示鉛筆接力交換，由鉛筆換到了巧克力，再由巧克力換到了電飯鍋，再由電飯鍋換到了AC米蘭的球衣，覺得雖然這些東西不存在遞進(jìn)關(guān)系，但價(jià)值是逐步遞增的

色:顏色用了明顯的對(duì)比色，比較鮮亮

構(gòu):整幅導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)比較飽滿