第四章【社會認同】

社會認同：在判斷何為正確時，我們會根據別人的意見行事。

95%的人都愛模仿別人，只有5%的人能首先發(fā)起行動，所以，要想把人說服，我們提供任何證據的效果都比不上別人的行動。

我們經常認為，青少年思想叛逆而獨立。然而，這種態(tài)度只針對家長。在同齡人群體里，青少年同樣要根據社會認同來判斷自己怎么做才合適。

社會認同原理的一個病態(tài)例證：這些人根據其他陷入困境的人如何行動，決定自己該怎么做。知道別人自殺后，一大批人覺得，對自己來說，自殺也是一條不錯的出路。而這其中模仿是其中的關鍵。

報道自殺的消息，促使一部分跟自殺者類似的人走向了絕路——因為他們現在發(fā)現自殺的念頭更加站得住腳了。

從這分析，當年XX康的跳樓事件的報道，也是【社會認同】--有樣學樣的真實案例。

“有樣學樣”宜多宣傳“正能量”

新聞報道，應該對事實加以準確無誤的報道，但看到報道血淋淋的事實后，部分人有樣學樣，是否有必要對負面新聞大力報道？蠅有必要為了增加訪問量而制造類似負能量話題?

個人認為多些報道處于困境的青少年如何解決自己的心理問題，如何走出自己的心理陰影，如何踏上開拓未來的道路......

只要有人行動起來，那么根據“社會認同”效用，其他人也會紛紛參與進來了，多些正能量，生活才會更美好！