“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓； 師曠之聰，不以六律，不能正五音”
這是人們所耳熟能詳?shù)脑?，意思是即使有離婁那樣好的視力，公輸子那樣好的技巧， 如果不用圓規(guī)和曲尺，也不能準(zhǔn)確地畫出方形和圓形；即使有師 曠樣好的審音力，如果不用六律，也不能校正五音
但是，如今在我們的生活中，我們真的有在意過這些看似平常卻又很重要的美德與養(yǎng)成習(xí)慣嗎？
在現(xiàn)代社會家長們注重孩子的分?jǐn)?shù)，他們總是會說“要好好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)好的孩子做朋友，這樣你才會變得更好”。但這真的會對孩子有幫助嗎？有，但只是對一部分，對于另一部分有的可能是增添了他們抄作業(yè)的途境罷了。人家長們常常很嚴(yán)肅地說，不用你學(xué)習(xí)多好，但你一定要人品好。但是大多數(shù)的人不還是以拿分?jǐn)?shù)去衡量別人嗎，以成績?nèi)フ撚⑿邸?/p>
任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人?！ㄒ了?br>
我總能看到孩子們流暢的說出出成“臟”的語言，隨口就可從罵出一連串的臟話，都不帶重樣，覺得自己很瀟灑，很?！?，甚至有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也依然如此。這是什么行為？這是缺乏教養(yǎng)的行為。
中國古時《三字經(jīng)》就提到了，養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。指的是人從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩，待人接物處事時的一種敬重態(tài)度，特別指出，人若沒有教養(yǎng)，便是家長老師的失職。這是幾千年中國文化，中國道德修養(yǎng)，禮儀的養(yǎng)成與發(fā)展和傳承！
與其無教養(yǎng)，不如莫生育?！砹_斯
懂得尊重別人，是一個人教養(yǎng)的最大體現(xiàn)。不過現(xiàn)在很多的孩子卻不懂得這一點。
他們在體育課上可以拋下原本的搭檔，只因為想和他們那些所謂的好朋友成為一組。
他們在美術(shù)或音樂課上咯咯地笑個不停，只因為他們那些無聊到透頂?shù)默嵤隆?/p>
他們總是喜歡批判自己不喜歡的人，還有他們不喜歡別人碰自己的東西，可是別從未想過自己總是義正言辭的，光明正大的去做些連自己原本都討厭的事情。
這些還算是一些小事，但大部分時間他們總是會扯著嗓子發(fā)出那些刺耳的尖銳的聲音。讓人無法忍受。甚至厭煩。
他們討厭別人拿自己的東西，卻可以在課間隨意地拋別人的筆袋。當(dāng)老師批評他們的過錯時，卻擺出一副天真無邪的無故模樣，就像是事情不曾發(fā)生一樣。
他們真得想過自己玩耍時留下別人的孤獨嗎？他們熱烈“討論”時感受到老師的心情嗎？
這時是否應(yīng)想一想，你有孩子嗎？你如果有孩子，他尊重過你嗎？如果沒有又是為什么？
看到這些，我希望是在以后，或者從先在開始，更多人的會說“你要和有教養(yǎng)的人交朋友?！?/p>
