? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 站上講臺(tái)的那一刻

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?: ? 作者：艾葉子

不知道你是否還記得你兒時(shí)的夢(mèng)想是什么，或者小時(shí)候老師要你寫談自己的理想時(shí)，你寫的是什么，你還記得嗎？也許，你還在為之繼續(xù)奮斗；也許，早已拋之腦后或已經(jīng)封存；也許你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你小時(shí)候的夢(mèng)想。不管怎么，也別管結(jié)果如何，每個(gè)人的感受肯定是不一樣的。

我清楚的記得我小時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想，我稱之為夢(mèng)想是有原因的，因?yàn)樗煌诶硐?。?mèng)想比較虛幻，至少目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性或者跡象。理想一般指比較現(xiàn)實(shí)的，通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的愿望。夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)實(shí)想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境況；理想是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。對(duì)現(xiàn)狀永不滿足、對(duì)未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力源泉。所以，我的那些想法只能叫夢(mèng)想，帶很多虛幻色彩。我想過(guò)當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明家，想過(guò)當(dāng)作家，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)律師……我想那些都應(yīng)該都算是我兒時(shí)的夢(mèng)想吧！

我的理想到底是什么呢？我一直在想，什么是我的理想，當(dāng)初的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？好好想想這些問(wèn)題，我似乎還真的找到了我要的答案。

其實(shí)，能登上三尺講臺(tái)，成為塑造人類靈魂的工程師，一直是我覺(jué)得太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是我的理想。這個(gè)真算是我的理想。因?yàn)槔硐霑r(shí)人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)的可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。我的這個(gè)愿望是符合這個(gè)條件的。我也確實(shí)為之努力奮斗過(guò)。雖然，今天我不是一名人民教師，但是，我對(duì)教師的崇敬，對(duì)講臺(tái)的熱愛(ài)，不亞于任何一個(gè)人。

因?yàn)楣ぷ髟?，今天，我非常榮幸的登上了講臺(tái)。那是我向往熱愛(ài)的講臺(tái)，可是臺(tái)下座的不是學(xué)生，全部是領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，和我同臺(tái)的全部是90后的孩子。瞬間，我有一種自己已經(jīng)老了的感覺(jué)?？粗麄兊哪贻p和陽(yáng)光，我自己覺(jué)得，我不該和他們一起站上那個(gè)講臺(tái)。這是，街道組織的一個(gè)七一的慶?；顒?dòng)，規(guī)模和陣勢(shì)有點(diǎn)大，需要5個(gè)宣講人，我是其中一個(gè)?？吹狡渌膫€(gè)人時(shí)，我的第一感覺(jué)是，我要退出，我這一大把年紀(jì)的人去和這一群孩子同臺(tái)，我和他們比什么呀？！我用什么和他們拼呀？我要退出！

礙于情面，組織者告訴我：“今天先彩排試試。相信自己撒，你也是當(dāng)過(guò)老師的人，領(lǐng)導(dǎo)特地要求你來(lái)的，覺(jué)得你有功底。”沒(méi)辦法，我只能試試。我從心里過(guò)不了自己這關(guān)，覺(jué)得自己已經(jīng)是被時(shí)代out了的人，我憑什么，有什么能力去和90后PK.第一個(gè)女孩子上臺(tái)后，首先給全體觀眾問(wèn)好，做了自我介紹。我立馬在下面修改我的稿子，因?yàn)槲业母遄邮菃蔚吨比氲?，沒(méi)有設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)女孩可能是對(duì)稿子不熟悉，有點(diǎn)緊張和結(jié)巴，第二位是個(gè)男生，雖然是個(gè)高高帥帥的大男孩，可是聲音還是不夠洪亮。介于前兩位的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)親自點(diǎn)兵，叫了一位美女上臺(tái)，說(shuō)他肯定做的很好，讓其示范給我們看，確實(shí)，這個(gè)女孩很專業(yè)，很深情，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)的一位女孩，他的讀寫都很特別，很感人，我都被感動(dòng)了，我仿佛沉醉在她講的動(dòng)人的故事里了。輪到我自己上臺(tái)時(shí)，我真的立馬是汲取了百家之長(zhǎng)，然后，將下面的觀眾全當(dāng)成我的學(xué)生，那個(gè)講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，我就是一個(gè)專業(yè)的宣講人。“沒(méi)有慌，情感表達(dá)到位，語(yǔ)速適中，普通話標(biāo)準(zhǔn)，你是最適合這個(gè)題材的演講的，最適合站上這個(gè)講臺(tái)的！”這是此次活動(dòng)組織部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)。我忐忑的心終于松了一口氣。

站上講臺(tái)的那一刻，我就是老師了。我完全找回了我的自信，我是專業(yè)的，我是有資格證的。也許，我已經(jīng)不再年輕，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱歷更豐富了。年齡對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以是一種負(fù)擔(dān)，也可以是一種財(cái)富。青春和美麗會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不再，但一個(gè)人內(nèi)在的智慧、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和氣質(zhì)是不會(huì)流逝的。隨著歲月的沉淀會(huì)更加的深厚而富有。

站上講臺(tái)的那一刻，我突然明白了這些，我不再怕那些年輕的孩子。

站上講臺(tái)的那一刻，我想是我的心態(tài)調(diào)整好了，我戰(zhàn)勝了我自己，這就是我最大的收獲！