2003年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用――從每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

（共45小題：每小題1分，滿(mǎn)分45分）　

16．ゆうべ新宿＿＿＿火事がありました。

　?。痢·恰　　　　　。隆·亍　　　　　。谩·巍　　　　　。摹·?/p>

17．駅＿＿＿歩いて、そこから地下鉄に乗りました。

　?。痢·扦稀　　　　。隆·蓼恰　　　　。谩·颉　　　　　。摹·?/p>

18．わたしの卒業(yè)＿＿＿両親がどんなに楽しみにしているかと思うと、怠けているわけにはいかない。

　?。痢·颉　　　　　。隆·　　　　　。谩·恕　　　　　。摹·?/p>

19．この小説の第1巻は、主人公がパリを離れるところ＿＿＿終わっている。

　?。痢·蓼恰　　　　。隆·恕　　　　　。谩·恰　　　　　。摹·?/p>

20．こんな月もない夜の山道＿＿＿、よく迷わずに越えられたね。

　　Ａ　が　　　　　?。隆·恕　　　　　。谩·恰　　　　　。摹·?/p>

21．工場(chǎng)の建設(shè)は町の繁栄という點(diǎn)＿＿＿すれば望ましいことだが、一方、環(huán)境を守る立場(chǎng)から考えると喜んでばかりもいられない。

　　Ａ　に　　　　　?。隆·巍　　　　　。谩·椤　　　　。摹·蓼?/p>

22．科學(xué)の進(jìn)歩によってとうとう月＿＿＿行けるようになった。

　?。痢·蓼扦恕　　　。隆·摔蓼恰　　　。谩·扦蓼恰　　　。摹·蓼扦?/p>

23．いまだから＿＿＿どこへでも行けるが、昔は海外へ出るのは容易なことではなかった。

　?。痢·长健　　　　。隆·丹ā　　　　。谩·坤薄　　　　。摹·蓼?/p>

24．あの事件はわたし＿＿＿忘れようとしても忘れることのできないものです。

　?。痢·韦稀　　　　。隆·韦恕　　　　。谩·扦稀　　　　。摹·摔?/p>

25．昔のこと＿＿＿よく覚えていないが、あのころは楽しいことばかりでなく、つらいことも多かったような気がする。

　?。痢·韦恰　　　　。隆·椤　　　　。谩·恰　　　　　。摹·?/p>

26．體の弱い者にとっては、醫(yī)療費(fèi)が安い＿＿＿ありがたいことはない。

　?。痢·扦稀　　　　。隆·长健　　　　。谩·坤薄　　　　。摹·郅?/p>

27．お母さん、あした7時(shí)にわたしを＿＿＿ください。

　?。痢·啤　　　。隆·长盲啤　　。谩·长筏啤　　。摹·趣筏?/p>

28．「このスープ、ちょっとからくないですか。」

　 「どうでしょうね。ちょっと飲んでみましょう。うーん、ちょっと＿＿＿ですね。」

　?。痢·椁い瑜Α　。隆·椁い饯Α　。谩·椁い椁筏ぁ。摹·椁饯?/p>

29．早く＿＿＿！もう學(xué)校に行く時(shí)間だ。

　　Ａ　おきろ　　　?。隆·恧Α　　。谩·臁　　　。摹·?/p>

30．お金を＿＿＿、すぐ警察に屆けてください。

　?。痢∈挨Δ取　　　。隆∈挨盲郡椤　　。谩∈挨à小　　　。摹∈挨Δ胜?/p>

31．來(lái)週また來(lái)るから、＿＿＿ときまでにこれについて考えておいてね。

　?。痢·长巍　　　　。隆·饯巍　　　　。谩·ⅳ巍　　　　。摹·嗓?/p>

32．＿＿＿と思って急いで教室へ行ってみたら、まだだれも來(lái)ていなかった。

　　Ａ　遅れそうだ　?。隆∵Wれるそうだ　Ｃ　遅れのようだ?。摹∵Wれようだ

33．來(lái)年にはアメリカへ＿＿＿息子の家族が帰ってくるという。

　?。痢⌒肖盲皮い俊　。隆⌒肖盲皮い搿　。谩⌒肖盲皮搿　。摹⌒肖盲皮筏蓼?/p>

34．最近、運(yùn)動(dòng)する暇がないので、＿＿＿きました。

　?。痢·栅à啤　　　。隆·栅趣胜盲啤。谩·栅趣啤　　。摹·栅趣盲?/p>

35．あの店はおいしいフランス料理を＿＿＿。

　?。痢∈长伽丹护椁欷俊　　　　　　　　。隆∈长伽丹欷?/p>

　　Ｃ　食べさせてくれる　　　　　　　?。摹∈长伽丹护皮猡椁?/p>

36．「すみません。これを見(jiàn)ていただけますか?！?/p>

「今、忙しいので、田中さんに見(jiàn)て＿＿＿ください?！?/p>

　　Ａ　あげて　　　?。隆·欷啤　　　。谩·浃盲啤　　　。摹·猡椁盲?/p>

37．子供が病気で苦しんでいる。代われるものなら、わたしが代わって＿＿＿。

　?。痢·坤丹ぁ　　。隆·浃辘郡ぁ　　。谩·猡椁い郡ぁ　。摹·欷郡?/p>

38．「疲れたから、ちょっと＿＿＿」と言って、彼はいすにすわって話(huà)を続けた。

　　Ａ　かけてもらいます　　　　　　　?。隆·堡椁欷蓼筏绀?/p>

　?。谩·堡丹护皮猡椁い蓼埂　　　　　。摹·堡丹护蓼筏绀?/p>

39．あの人形はぜんぜん＿＿＿です。

　?。痢·铯い扦胜ぁ。隆·铯い胜ぁ。谩·铯胜ぁ　。摹·铯いい胜?/p>

40．「何かわるいことでもあるのでしょうか。」

「いいえ，＿＿＿?！?/p>

　　Ａ　わりあいに　?。隆·窑袱绀Δ恕　。谩·郡筏恕　　。摹·伽膜?/p>

41．この店においてある時(shí)計(jì)は＿＿＿中國(guó)製です。

　?。痢∪俊　　　　。隆∪郡恰　　　。谩∪郡巍　　　。摹∪郡?/p>

42．彼があの発明に成功したのは＿＿＿の偶然だと言っていい。

　?。痢·工伽啤　　　。隆·趣嗓　　。谩·铯氦　　　。摹·蓼盲郡?/p>

43．転勤でそんな遠(yuǎn)いところに行かされる＿＿＿なら、會(huì)社をやめたほうがいい。

　　Ａ　ほど　　　　?。隆·肖辍　　　。谩·椁ぁ　　　。摹·坤?/p>

44．その店の品物は＿＿＿ほこりだらけで、とても売れそうにない。

　　Ａ　これも　　　?。隆·饯欷狻　　　。谩·ⅳ欷狻　　　。摹·嗓欷?/p>

45．朝はコーヒーにパンかサンドイッチといった程度の＿＿＿食事をすることが多い。

　?。痢「胜ぁ　　　　。隆≥Xい　　　　?。谩·浃铯椁ぁ　。摹·い筏?/p>

46．ボランティア活動(dòng)は全國(guó)に＿＿＿行われていました。

　　Ａ　わたって　　?。隆·铯盲啤　。谩·堡啤　　　。摹·郡い筏?/p>

47．＿＿＿ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます。

　?。痢·郡趣ā　　　。隆·郡趣à小　　。谩·郡à骸　　　。摹·郡蓼?/p>

48．ハイキングに出かける＿＿＿なのに，お母さんの用意がまだできていない。

　?。痢·坤薄　　　　。隆·趣长怼　　　。谩·瑜Α　　　　。摹·肖?/p>

49．「あしたから旅行へ行きます?！?/p>

「気をつけて＿＿＿?！?/p>

　?。痢·い盲皮蓼い辘蓼埂　　　　　　　。隆·い盲皮椁盲筏悚?/p>

　　Ｃ　いらっしゃいませ　　　　　　　?。摹·い郡坤蓼?/p>

50．「きょうは隣のうちは子供連れで出かけているのよ。」

「ああ、＿＿＿靜かなんだね?！?/p>

　?。痢·饯欷恰　　　。隆·工毪取　　　。谩·饯长恰　　　。摹·饯筏?/p>

51．彼は正直者だが、これに関しては、うそをついて＿＿＿。

　?。痢·い毪趣舷蓼椁胜ぁ　　　　　　　。隆·い胜い趣舷蓼椁胜?/p>

Ｃ　いるに限る　　　　　　　　　　?。摹·い胜い讼蓼?/p>

52．調(diào)査データはＥメールで送れば、わざわざ屆け＿＿＿。

　?。痢·胜堡椁肖胜椁胜ぁ　　　　　　　。隆·胜い扦工?/p>

　?。谩·胜い扦悉い椁欷胜ぁ　　　　　　。摹·胜い扦い?/p>

53．マラソンの途中、何度もあきらめようと思ったが、最後まで走り＿＿＿。

　　Ａ　かけた　　　?。隆·坤筏俊　　　。谩·踏い俊　　　。摹·铯盲?/p>

54．指定券は乗る日の1週間前に売り出すので、今はまだ＿＿＿のです。

　?。痢∈证巳毪欷胜ぁ。隆∈证巳毪椁胜ぁ。谩∈证摔筏胜ぁ　。摹∈证蛉·椁胜?/p>

55．どんなに教えても、本人に＿＿＿気がなければむだである。

　?。痢∫櫎à瑜Δ取　　　　　　　　　　。隆∫櫎à瑜Δ摔猡胜ぁ?/p>

Ｃ　覚えようとする　　　　　　　　?。摹∫櫎à瑜Δ趣筏胜?/p>

56．あのような有名な方に＿＿＿、たいへんうれしく思いました。

　?。痢·郡摔椁欷啤　　　　　　　。隆·郡摔堡?/p>

Ｃ　お目にかけられて　　　　　　　?。摹·郡摔欷?/p>

57．この本はおもしろかったけど、２千円も出して買(mǎi)う＿＿＿ね。

　?。痢·郅嗓韦长趣悉ⅳ搿　　　　　　　。隆·挨椁いい?/p>

Ｃ　ほどのことはない　　　　　　　　Ｄ　ぐらいよくない

58．今度の試合の結(jié)果、彼は世界第４＿＿＿で、前より成績(jī)が悪くなった。

　?。痢∪恕　　　　　。隆》　　　　　。谩∧俊　　　　　。摹∥?/p>

59．重い荷物は駅の＿＿＿に入れましょう。

　?。痢ˉ恁萤`　　　?。隆ˉ愆`ラースケート?。谩ˉ恁氓`　?。摹ˉ恁堀氓?/p>

60．徳川家康の幕府開(kāi)設(shè)によって、江戸すなわち今の＿＿＿、日本の政治?経済?文化の中心的な位置を占めるようになった。

　?。痢【┒激瑬|京に代わり　　　　　　?。隆|京が京都に代わり　

Ｃ　京都が奈良に代わり　　　　　　?。摹|京が奈良に代わり

第三部分：閱讀理解――閱讀下列短文，根據(jù)文后的要求回答問(wèn)題。? 　　　?。M(mǎn)分45分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一)　　　　　　　 （共5小題：每小題2分）

　先日、富士山に遊びに行った。観光シーズンじゃなかったためか、道路もすいていて、気持ちがよかった。五合目（半山腰）まで一気に登ると、雲(yún)はすでに足の下にある。思っていたよりも頂上が近い。友人と何枚も寫(xiě)真をとったあと、河口湖へと向かう。湖面に映る富士の姿を見(jiàn)ていると、【ア】何とも言えず、心がいっぱいになる。昔の人も、こんなに美しい形を（イ）山を見(jiàn)て、きっと心が洗われたように感じたに違いない。

　シーズンになると多くの観光客がここを訪ねるが、自然は美しく保ってほしいと思う。自然が自らその姿を変えていくことは（ウ）が、少なくともわたしたちが、自分たちの都合で勝手にその姿を変えるようなことはしたくない。

61．文中の【ア】の「何とも言えず、心がいっぱいになる」の表そうとする意味はどれか。

　?。痢「皇可饯铣酩幛皮坤盲郡韦?、何も言えない。

Ｂ　富士山が湖に映っているのを見(jiàn)て、何も言わないで感心している。

Ｃ　富士山の雄大さに感動(dòng)している。

Ｄ　富士山の美しい姿に心を動(dòng)かされている。

62．文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

　?。痢·工搿　　　　。隆·筏俊　　　　。谩·筏皮い俊　　。摹·筏皮?/p>

63．文中の（ウ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

　?。痢·嗓Δ筏瑜Α　　　　　　　　　　。隆·嗓Δ筏瑜Δ猡ⅳ搿?/p>

Ｃ　どうしようもない　　　　　　　?。摹·嗓Δ筏瑜Δ坤恧?/p>

64．筆者がこの文章でいちばん言いたいことはどれか。

　?。痢∽匀护稀⑷碎gが勝手に変えてはいけないものだ。

Ｂ　富士山と湖は美しいので合理的に利用すべきだ。

Ｃ　富士山は今も昔も美しい形の山だ。

Ｄ　自然は大切なので、絶対に形を変えてはいけない。

65．もしこの文章にテーマ（標(biāo)題）をつけるとしたら、どれがよいか。

　　Ａ　富士山に登った　　　　　　　　?。隆「皇可饯雾斏悉?/p>

　　Ｃ　富士山に思う　　　　　　　　　?。摹「皇可饯巫摔驂浃à胜い?/p>

　　　　　　　　　　　　　　　　　　(ニ)　　　　　　　 （共8小題：每小題2分）

吉田：斎藤さん、ヨット（帆板、賽艇）部に入ったそうです（ア）。

斎藤：ええ。【イ】吉田さんは。

吉田：バレーボール部です。きのう集団訓(xùn)練が終わったばかりなんです。

斎藤：あ、ヨット部も先月集団訓(xùn)練があったんです。ぼくたち１年生はあさ早くから【ウ】食事を作らされたりヨットの手入れをさせられたりして苦しかったです。

吉田：ぼくの部でも食事作りや道具の整理は1年生の仕事ですよ。

斎藤：まあ、どの部でも同じなんでしょうね。でも、ヨット部は重いヨットを運(yùn)んだりするのも1年生だけですから、ほかの部より（エ）んですよ。

吉田：そうでしょうね。

斎藤：（オ）、ヨットの數(shù)が足りないから、【カ】なかなか乗せてもらえないんです。

吉田：そうですか。ぼくたちはかなり練習(xí)させてもらえますよ。上手だったら1年生でも試合に出られるし。

斎藤：いいですね。ヨット部じゃ、３年にならないとレース（比賽）に（キ）んですよ。

66．文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

　　Ａ　ね　　　　　?。隆·琛　　　　　。谩·　　　　　。摹·?/p>

67．文中の【イ】の「吉田さんは」の後に省略された?jī)?nèi)容は次のどれか。

　?。痢ˉ瑗氓炔郡巳毪盲郡螭扦工！　　。隆ˉ啸飑`ボール部に入ったんですか。

　?。谩·嗓螭什郡巳毪盲郡螭扦工??！　　。摹·郅尾郡巳毪盲郡螭扦工?。

68．文中の【ウ】の「食事を作らされたりヨットの手入れをさせられたり」する人はだれか。

　?。痢忍佟　　　　。隆忍伽郡?年生　?。谩〖铩　　。摹〖铯郡?年生

69．文中の（エ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

　?。痢】啶ぁ　　　　。隆Sしい　　　?。谩·瑜胜ぁ　　。摹〈髩浃?/p>

70．文中の（オ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

?。痢·饯欷恕　　　。隆·饯长恰　　　。谩·趣长恧　　。摹·趣长恧?/p>

71．文中の【カ】のところに「なかなか乗せてもらえない」とあるが，だれがだれに乗せてもらえないのか。

　?。痢∠容叅瑪忍伽藖\せてもらえない　　Ｂ　斎藤が先輩に乗せてもらえない

Ｃ　先輩が吉田に乗せてもらえない　?。摹忍伽铯藖\せてもらえない

72．文中の（キ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。

?。痢〕訾搿　　　　。隆〕訾胜ぁ　　　。谩〕訾椁欷搿　　。摹〕訾椁欷胜?/p>

73．この文章の內(nèi)容に合わないものはどれか。

　?。痢ˉ瑗氓炔郡扦?年生だけがヨット運(yùn)びをさせられる。

　　Ｂ　バレーボール部では1年生もかなり練習(xí)できる。

　?。谩ˉ啸飑`ボール部では試合に出してもらえるのは3年生になってからだ。

　?。摹〖铯丹螭卧?huà)は斎藤さんをうら羨ましがらせた。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　(三)　　　　　　　 　　　　　（共19分）

あるアメリカ人が高校での英語(yǔ)教師としての任期が終わり、日本を離れる前に四國(guó)に旅をした。

日本の「田舎」といわれるところを旅してアメリカに帰りたいという彼の願(yuàn)いを?qū)g現(xiàn)するため、日本人の友人の勧めで【ア】旅行先を四國(guó)に選んで1週間の旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前に本當(dāng)に【イ】國(guó)際人だな、と思う日本人に會(huì)えましたよ」と真剣な顔で話(huà)し始めたのである。

彼は旅の最後の日、本州に戻る小さな船に乗るため、ある漁村で港に行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標(biāo)識(shí)が立っているところでバスが來(lái)るのを待つことにしたが、どっち側(cè)のバス停で待つか分からず、困っていたそうだ。すると、1人の年老いた女性がバス停にやってきて、バスを待つ様子で橫に並んだ。

そこで片言（只言片語(yǔ)）の日本語(yǔ)で「すみません、港に行くのはどっち側(cè)のバス停で待てばいいんですか」と尋ねた【ウ】。「あっち側(cè)だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりなので、もうしばらく來(lái)ないよ」と方言混じりの分かりにくい日本語(yǔ)で教えてくれたそうだ。そして、そのおばあさんは、「どこから來(lái)たのかね」と聞くので「橫浜です」と答えると、「四國(guó)の旅行は楽しかったかね」と話(huà)し始め、約15分ぐらいいろいろな話(huà)をしたそうだ。

そのアメリカ人の日本語(yǔ)は【エ】ほめても上手とは言えないものだが、そのおばあさんは1度も「日本語(yǔ)がしゃべれるのか」と驚いた言葉も出さなかったし、そういう表情もなかったというのである。

會(huì)話(huà)の中で「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質(zhì)問(wèn)は一切なく、明らかに西洋人であると分かるのに、淡々として「どこから？」という問(wèn)いに【オ】「橫浜から」という答えにも驚かず、まったく1人の人間として受け入れてくれたことは信じられないほどの驚きだったというのであった。

74．文中の【ア】の「旅行先を四國(guó)に選んで1週間の旅をした」理由はどれか。（2分）

　?。痢∪毡兢巍柑锱h」といわれる四國(guó)の英語(yǔ)教育の現(xiàn)狀を調(diào)査したいから。

　?。隆∷膰?guó)を旅行してアメリカに帰りたいという昔からの願(yuàn)いを?qū)g現(xiàn)したいから。

Ｃ　四國(guó)は日本の「田舎」だと昔から知っていて、そこを旅してみたいという願(yuàn)いを?qū)g現(xiàn)したいから。

Ｄ　日本の「田舎」を見(jiàn)てから帰國(guó)するという願(yuàn)いを?qū)g現(xiàn)したいし、日本の友達(dá)の勧めもあったから。

75．文中の【イ】の「國(guó)際人」とはだれか。（2分）

　?。痢∷膰?guó)のたびを終えて東京に帰ってきた「彼」。

Ｂ　四國(guó)の漁村でバスを待っていたおばあさん。

Ｃ　外國(guó)人に「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」と質(zhì)問(wèn)する人。

　?。摹　弗膝筏鲜工à毪韦埂弗单伐撙鲜长伽椁欷毪工趣瑜|(zhì)問(wèn)される人。

76．文中の【ウ】に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。（2分）

?。痢·膜猡辍　　　。隆·辍　　　。谩·肖辍　　　。摹·趣长?/p>

77．文中の【エ】の「ほめても上手とは言えないものだ」と同じ意味を表している文中の言葉はどれか。（2分）

　　Ａ　驚いた言葉　　　　　　　　　　?。隆∑预稳毡菊Z(yǔ)

Ｃ　分かりにくい日本語(yǔ)　　　　　　?。摹》窖曰欷袱辘稳毡菊Z(yǔ)

78．文中の【オ】は「橫浜から」という答えに対して、驚く人が多いということを意味している?！笝M浜から」という答えに驚く人が予想している普通の答えはどれか。（2分）

　?。痢⊥鈬?guó)の地名を答えること　　　　?。隆∪毡救摔伟竷?nèi)で橫浜から來(lái)たと答えること

Ｃ　外國(guó)の人名を答えること　　　　?。摹∪毡兢问锥激螙|京から來(lái)たと答えること

79．問(wèn)78のように予想してしまう理由はどれか。（3分）

　?。痢∠嗍证鳏椁衰ⅴ幞辚摔扦ⅳ毪?。

　?。隆∠嗍证鳏椁宋餮笕摔扦ⅳ毪?。

Ｃ　橫浜は日本の港町で外國(guó)人が多いから。

Ｄ　外國(guó)人が日本に來(lái)る場(chǎng)合、まず東京に來(lái)るのが多いから。

80．「あるアメリカ人」にとって、「本當(dāng)の國(guó)際人」とはどんな人か。（3分）

　　Ａ　「どこから？」という質(zhì)問(wèn)に「橫浜から」と答えられるような人。

Ｂ　「ハシは使える」「サシミは食べられる」だけでなく、日本語(yǔ)もよくしゃべれる人。

Ｃ　外國(guó)人でも自國(guó)の1人として自然に受け入れることのできる人。

Ｄ　外國(guó)人に四國(guó)のおばあさんのように親切に話(huà)してあげたりすることのできる人。

81．もしこの文章にテーマをつけるとしたら、どれがよいか。（3分）

　?。痢∑匠蓵r(shí)代の日本人　　　　　　　?。隆〉厍驎r(shí)代の日本人

Ｃ　日本人とアメリカ人　　　　　　?。摹〗逃螄?guó)際化に要求する日本人

第四部分：書(shū)面表達(dá)——用日語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。(滿(mǎn)分30分)

將下列會(huì)話(huà)改寫(xiě)成一篇敘述文。

3種の神器

Ａ：今の日本の大學(xué)生にとって、3種の神器は何だと思う？

Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、攜帯電話(huà)でしょう。

Ａ：正解。

Ｂ：運(yùn)転免許証。

Ａ：違う。

Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。

Ａ：うん。授業(yè)によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識(shí)だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。

Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。

Ａ：じゃない。やっぱりテレビドラマの話(huà)ができなくては、仲間はずれ（不合群）になるよ。それにこのごろはチャンネル數(shù)も多いし、けっこうおもしろいよ。

Ｂ：そう？

第一部分：聽(tīng)力　(２分×15＝30分)

１．Ｃ? ?。玻隆　。常谩　。矗隆　。担谩　。叮隆　。罚谩　。福?/p>

９．Ａ　　10．Ｂ　　11．Ｂ　　12．Ｃ　　13．Ｂ　　14．Ａ　　15．Ａ

第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用　(１分×45＝45分)

16．Ａ　　17．Ｂ　　18．Ａ　　19．Ｃ　　20．Ｄ　　21．Ｃ　　22．Ｂ　　23．Ａ　　

24．Ｄ　　25．Ｃ　　26．Ｄ　　27．Ｃ　　28．Ａ　　29．Ａ　　30．Ｂ　　31．Ｂ

32．Ａ　　33．Ｂ　　34．Ｄ　　35．Ｃ　　36．Ｄ　　37．Ｂ　　38．Ｃ　　39．Ｂ

40．Ｄ　　41．Ａ　　42．Ｄ　　43．Ｃ　　44．Ｄ　　45．Ｂ　　46．Ａ　　47．Ａ

48．Ｂ　　49．Ｂ　　50．Ａ　　51．Ｂ　　52．Ｂ　　53．Ｃ　　54．Ｂ　　55．Ｃ

56. Ｄ? ? 57. Ｃ? ? 58. Ｄ? ? 59. Ｃ? ? 60. Ｂ

第三部分：閱讀理解　(滿(mǎn)分45分)

(一)(2分×5＝10分)　　61．Ｄ　　62．Ｂ　　63．Ｃ　　64．Ａ　　65．Ｃ　　

(ニ)(2分×8＝16分)　　66．Ａ　　67．Ｃ　　68．Ｂ　　69．Ｄ　　70．Ａ　　

71．Ｂ　　72．Ｄ　　73．Ｃ

(三)(19分）? ? ? ? ? 74．Ｄ(2分)　　75．Ｂ(2分)　　76．Ｄ(2分)　 77．Ｂ(2分)

78．Ａ(2分)　　79．Ｂ(3分)　　80．Ｃ(3分)　 81．Ｂ(3分)　

第四部分：書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)

樣文（僅供評(píng)卷參考）：3種の神器

　今の日本の大學(xué)生の中では「3種の神器」が流行っています。大學(xué)生にとっては、すでになくてはならないものとなっているようです。

　まず、攜帯電話(huà)がその中の１つです。友達(dá)との連絡(luò)を取るには、攜帯は何よりも便利でしょう。その次はパソコンです。大學(xué)では、授業(yè)によっては、Ｅメールでレポートを提出することもありますし、インターネットも常識(shí)だから、パソコンなどは絶対必要になっています。それから、テレビも3種の神器に入っています。この頃、テレビのチャンネルがずいぶん増えているので、人気番組、特にテレビドラマなどはよく話(huà)題になります。そういう話(huà)ができなくては、時(shí)代遅れだと馬鹿にされるし、仲間はずれになる恐れもあります。

　この3種の神器は今や大學(xué)生活では代わることのできない役割を果たしていると言えましょう。