這個(gè)小姑娘讓人不留意都不行。

小小的身子，大大的腦袋，圓圓的眼睛，圓圓的臉，齊劉海，齊耳短發(fā)，整個(gè)人軟萌可愛(ài)。誰(shuí)見(jiàn)了，都想捏捏她的小圓臉。

她就坐在講臺(tái)桌下第一排，一抬頭就能看見(jiàn)她。有時(shí)課堂上把目光投向她，她會(huì)羞赧一笑，乖的很。別看她萌萌的，別小瞧她，她膽子大著呢，可是有名的不交作業(yè)的"釘子戶"。

這個(gè)小姑娘故事一籮筐。

本周一上交作文《這就是我》，第一輪收作業(yè)，沒(méi)有她的，接著課代表負(fù)責(zé)任地上門討要。

當(dāng)是時(shí)，她彎下身子，把頭深埋在桌洞，一陣窸窸窣窣之后，掏出一張皺巴巴的作文紙不情愿地交給了課代表，好像交的是罰款。五分鐘后，課代表把作文遞給我，上面寫的"有你，真好"，赫然劃掉換成了——

"這就是我"！

瞧瞧，這娃兒膽子大吧，公然不寫，拿以前的頂替。這也太小孩子氣了，當(dāng)老師不識(shí)字??！把她叫上講臺(tái)來(lái)，她便低垂著頭，羞紅了臉，可憐巴巴的看著我，兩只小手不安的絞來(lái)絞去。

看著她的樣子，只讓人覺(jué)得犯錯(cuò)的不是她，她也很委屈，很無(wú)辜，幸虧對(duì)她有清醒的認(rèn)識(shí)，沒(méi)被她的可憐巴巴迷惑。這娃又不是第一次犯這樣的錯(cuò)。上學(xué)期，不知道挨批多少次，因?yàn)閼?，因?yàn)椴粣?ài)寫作業(yè)。此為明知故犯，于是打回去補(bǔ)。

上周，為了調(diào)動(dòng)孩子們默寫的積極性，搞了一次滿分抽獎(jiǎng)活動(dòng)。只要默寫一百分，便可以在努力盒里抽取一個(gè)號(hào)碼。一共有三個(gè)數(shù)字，1-3代表不同的意義。抽到數(shù)字1，可以得到來(lái)自語(yǔ)文老師的熱情擁抱；抽到數(shù)字2可以得到一份零食，抽到數(shù)字3可以得到一次免寫語(yǔ)文作業(yè)的機(jī)會(huì)。

于是全班默寫熱情高漲，咱們的主人公軟萌可愛(ài)的小姑娘居然默寫全對(duì)，看來(lái)實(shí)力是有的。這姑娘在努力盒里抽到了數(shù)字1，得到了來(lái)自語(yǔ)文老師我一個(gè)大大的熱情擁抱。

就在剛才英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓背課文，一篇很長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，密密麻麻的單詞。我們的可愛(ài)姑娘居然在一眾學(xué)霸中，突出重圍，用實(shí)力說(shuō)話，全班第五個(gè)背過(guò)了，此處應(yīng)該有掌聲。

這個(gè)可愛(ài)姑娘，喜歡時(shí)代少年團(tuán)里，馬嘉祺是她的偶像，喝的杯子上很細(xì)致的把時(shí)代少年的頭像貼成心形。桌上的自我管理名言是:不要隨便說(shuō)話。

她會(huì)把中午吃剩的大饅頭一層一層用紙巾包好，放在桌面上，讓老師不得不注意她的舉動(dòng)；她會(huì)把牛奶倒在紙巾上，細(xì)心的擦桌子，讓人哭笑不得；她會(huì)把桌洞耐心收拾，分門別類卻一塌糊涂，書包啦，雨傘啦，書袋啦，都在座位底下平躺著。

軟萌可愛(ài)，偷懶拖拉，偶爾小宇宙爆發(fā)，構(gòu)成了一個(gè)鮮活的她。

大家猜出她是誰(shuí)了么？