? ? ? 今天大課間下課的時候，我看見辦公室外面我班的學(xué)生都齊刷刷的坐在花壇邊，我以為是在表演說相聲，說的熱火朝天的，于是我走近想去聽聽他們在說什么，學(xué)生們看到我之后都不好意思的繼續(xù)了，我追問之后才知道他們在玩當(dāng)老師和學(xué)生的游戲，學(xué)生們以為我會批評他們，就都準(zhǔn)備散開了，但我忽然想到了昨天開會時王校長說的話，把課堂留給孩子，實(shí)行小先生制管理，讓學(xué)生真正的成為班級小主人，我想，現(xiàn)在的他們又何嘗不是呢？下課的他們在聽完老師講課之后，也想向老師一樣可以繪聲繪色的講出精彩的內(nèi)容，所以我把學(xué)生們又聚集了起來，鼓勵他們這種行為并說道：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是一個好士兵”你們既然在這里說的這么有趣，那不如把他們帶到課堂中來，讓自己成為一名真真正正的小老師，此時的學(xué)生們都靦腆起來，我知道他們內(nèi)心很想去表達(dá)自己，但又怕說的不好或者說錯受到同學(xué)們的嘲笑，這也就提醒我在學(xué)生不敢于表現(xiàn)自己的情況下，如何去實(shí)施小先生制，如何把他們的這種小主人的精神從課下帶到課上中來，這都是需要我慢慢專研的，我會去查閱資料，觀看視頻，并結(jié)合自己班的情況制定一個方案，讓小先生制能夠有效的在我班展開并實(shí)施。