父母課堂心理營(yíng)養(yǎng)部分全部講完，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們非常多的觸動(dòng)和感慨，美媽是在我們課堂里學(xué)習(xí)了一年，三個(gè)孩子（兩段婚姻，三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒今年大一，一個(gè)兒子學(xué)前班）的媽媽，她昨天凌晨一點(diǎn)寫了作業(yè)，在此分享給大家：
2018.11.26打卡? 我的無(wú)條件接納
對(duì)象：女兒
心理營(yíng)養(yǎng)：
0-3個(gè)月? 出生受到性別歧視，無(wú)條件的愛(ài)與接納潰乏(我的處理：與她父親及其整個(gè)家庭戰(zhàn)斗，以淚洗面)
4個(gè)月-3歲? 父母無(wú)休止地爭(zhēng)吵，母親情緒不穩(wěn)定，沒(méi)有給到孩子很好的安全感(我的狀態(tài)：生病，人生最低谷)
4-5歲? 父親給予的肯定認(rèn)同贊美不足(我的處理：交流溝通，求同存異)
6-7歲? 家庭關(guān)系平穩(wěn)期，但父母的陪伴與模范帶動(dòng)不夠(我的狀態(tài)：我去讀書(shū)，她父親事業(yè)平穩(wěn)上升期)
7-12歲? 受到尊重的需要沒(méi)有得到滿足(11歲我與她父親離異，她父親再婚)
13-15歲? 12歲之前缺失的心理營(yíng)養(yǎng)，13歲以后爆發(fā)(我再婚組成新家庭，女兒各種狀態(tài))
16歲以后? 不斷地懷疑和挑戰(zhàn)(所有人都是她的假想敵，自己也包括在內(nèi)。
19歲? 輟學(xué)一年多以后考上大學(xué)。
? ? ? 女兒大學(xué)開(kāi)學(xué)第11天。
? ? ? 昨天晚上八點(diǎn)，再次接到班主任電話，說(shuō)女兒下午晚上不見(jiàn)人，軍訓(xùn)沒(méi)參加。開(kāi)學(xué)以來(lái)，這是第三次軍訓(xùn)未獲準(zhǔn)假私自離開(kāi)。老師在電話里問(wèn)了我孩子過(guò)去讀書(shū)的情況及我們的家庭情況，我據(jù)實(shí)以告。放下電話，我情緒有些低落，我走到兒子的課桌前，陪著他練完數(shù)字，看了會(huì)書(shū)，早早安排他洗澡睡覺(jué)。
? ? ? 我不停給女兒打電話，關(guān)機(jī)，還是關(guān)機(jī)。我聯(lián)系她父親，也沒(méi)有回復(fù)。當(dāng)時(shí)的我有些擔(dān)心著急，卻也別無(wú)他法。(今天我很慶幸昨晚的電話沒(méi)打通。有情緒時(shí)，我應(yīng)該先處理自己的情緒。)
? ? ? 睡到半夜，醒了。我腦中不斷回放女兒成長(zhǎng)的片段，以及她父親的種種。令我開(kāi)心的是幾個(gè)小時(shí)后的我更多的是接納和感恩。捫心自問(wèn)，這樣一個(gè)孩子，我依然開(kāi)心和感恩她的存在和陪伴，也感恩這段時(shí)間以來(lái)她父親態(tài)度的全然轉(zhuǎn)變和高度配合。
? ? ? 懷著期待的心情，終于在上午打通了女兒的電話，要求她中午安排我吃飯，她愉快地答應(yīng)了。見(jiàn)了面，我撩了撩她披散的長(zhǎng)發(fā)，昨天的事情只字不提。她跟我聊寢室同學(xué)，聊教官，聊班主任。然后說(shuō)：其實(shí)我們班主任特喜歡我，他夸我聰明，腦子轉(zhuǎn)得快。說(shuō)我上的高中當(dāng)年他都沒(méi)考取。還說(shuō)他要看到我好好畢業(yè)，教官那里他會(huì)去為我爭(zhēng)取，只要我后面幾天好好軍訓(xùn)，他決不會(huì)讓教官不給我過(guò)。我覺(jué)得他真是挺好的一個(gè)人！我說(shuō)：是啊，我也覺(jué)得你真的碰到了一個(gè)很好的班主任！之后她又跟我聊她在澳洲國(guó)立讀書(shū)的閨蜜，說(shuō)她媽媽有多讓孩子抓狂之類，我趁機(jī)說(shuō)，那你不是特別慶幸有我這樣的媽？女兒回答：你是懶得說(shuō)我了，因?yàn)橹勒f(shuō)也沒(méi)用。我說(shuō)你這是對(duì)自己的深深了解還是對(duì)你老媽滴森森諷刺呢？她大笑。之后又告訴我她報(bào)名了學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)社和藝術(shù)創(chuàng)意社，跟我講娃哈哈的設(shè)計(jì)理念，還通知我她已經(jīng)確定了下個(gè)月的英語(yǔ)家教項(xiàng)目，以及她的實(shí)施計(jì)劃。比如別人只請(qǐng)她去一個(gè)半小時(shí)，但是她會(huì)多呆半小時(shí)陪小女孩玩或者看看她其他的功課。她說(shuō)別人家那么信任我點(diǎn)著名要我去的，我一定要好好做。我說(shuō)：你的口語(yǔ)非常地道，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)全是強(qiáng)項(xiàng)，只要認(rèn)真準(zhǔn)備肯定沒(méi)有問(wèn)題！我張開(kāi)雙臂擁抱她，還在臉上用力親了一下。
? ? ? 顯然女兒見(jiàn)到我十分開(kāi)心，我也欣慰地看到她開(kāi)學(xué)后有了進(jìn)步。
? ? ? 女兒下午軍訓(xùn)后，我去辦公室找她的班主任。之前通過(guò)她父親，我已了解到她昨天缺席軍訓(xùn)的原因，是因?yàn)橐暼裘氖謾C(jī)一下找不到，她便抓了狂。還好晚上找到了，原來(lái)是中午吃飯時(shí)拉同學(xué)包里了。我找到班主任，向他說(shuō)明了原因。
? ? ? ? 我再次向班主任細(xì)說(shuō)了女兒的成長(zhǎng)歷程，尤其是這一兩年來(lái)我們的陪伴。班主任雖年輕卻有耐心有經(jīng)驗(yàn)。他問(wèn)：她爸爸現(xiàn)在對(duì)她怎么樣？我說(shuō)：很好很上心。老師說(shuō)：這就可以了！真是一語(yǔ)撥千斤！我對(duì)老師說(shuō)：孩子走到今天，也特別不容易。從一個(gè)一兩年沒(méi)有正常上學(xué)的孩子，到現(xiàn)在考上大學(xué)參加軍訓(xùn)，對(duì)她本人而言是個(gè)質(zhì)的飛躍。我們知道她可能適應(yīng)得沒(méi)那么快，也缺乏校園紀(jì)律觀念，然而老師對(duì)孩子的態(tài)度及幫助令我十分感動(dòng)！我們完全支持老師的一切管理，也十分感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心、幫助及嚴(yán)格要求。孩子遇到您是她的福氣！老師說(shuō)：您放心，我特別喜歡孩子們，我會(huì)慢慢來(lái)，多跟她溝通！
? ? ? 從學(xué)校出來(lái)，我輕吁了一口氣，開(kāi)車直奔家門。回到家，我狠狠地抱了媽媽一把，我對(duì)媽媽說(shuō)：謝謝您，您太偉大了，能把我們養(yǎng)大真不容易！媽媽開(kāi)懷一笑，要我匯報(bào)到校經(jīng)過(guò)，邊聽(tīng)邊連連對(duì)我豎大拇指。
? ? ? 悅心老師的幾次課，教會(huì)了我們悅納自身，接納不完美的自己。同時(shí)，全周期給予孩子所需的心理營(yíng)養(yǎng)，無(wú)條件地接納孩子。這一切來(lái)得那么美妙，感謝悅心老師，守望的滋養(yǎng)，感謝我們的孩子們，讓我們每天都悅享全新的生命歷程！
