2018年-11月-21日

今天早上，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“比的應(yīng)用”。為什么我說(shuō)是有趣的呢？因?yàn)槲覀冊(cè)跔?zhēng)執(zhí)一道題。

這道題的內(nèi)容是這樣的：

兩輛汽車同時(shí)從相距360千米的兩地相對(duì)開(kāi)出，2.4時(shí)后相遇。已知兩輛車的速度比是12比13，較慢的一輛車每時(shí)行多少千米。

開(kāi)始，楊老師問(wèn)我們：“這是第一天學(xué)的內(nèi)容還是第二天學(xué)的內(nèi)容？”我們想了半天，說(shuō)：“第二天的。”但是其中意見(jiàn)不統(tǒng)一，任玉瑛說(shuō)是第二天的。楊老師就把她叫起來(lái)，問(wèn)“到底是什么？”她猶豫不決，然后說(shuō)：“第二天的。”畢竟，一比六十三，她不占上風(fēng)。

繼續(xù)，楊老師按照我們的說(shuō)法引導(dǎo)我們，列方程，解設(shè)什么呢？我們想了想說(shuō)：“設(shè)較慢的車的速度為x”，然后想等量關(guān)系式，速度比是12比13，那么就應(yīng)該等于x比較快的車的速度，較快車的速度是什么？我懵圈了，有些同學(xué)說(shuō)是360÷2.4，我想了半天，左思右想都是不對(duì)的，這算出來(lái)應(yīng)該是兩輛車的速度之和??！這時(shí)候，張葛衣發(fā)言了：“我覺(jué)得有點(diǎn)問(wèn)題，360÷2.4不是快車的速度，因?yàn)槭莾奢v車和起來(lái)跑了360千米，而不是快車跑的?！蔽乙舱J(rèn)為是這樣，然后以李隆軒、李豐名為一方的和以張葛衣、藺佳宇、雷妍為一方的正面交戰(zhàn)起來(lái)。

講完后，楊老師說(shuō)張葛衣是對(duì)的，并且還說(shuō)：“真理，往往掌握在少數(shù)人手中。其實(shí)任玉瑛一開(kāi)始是對(duì)的，只不過(guò)她一個(gè)人講不過(guò)你們六十三個(gè)人，所以只好聽(tīng)了你們的?！?/p>

在雷鳴般的掌聲中，我覺(jué)得：我以后有了異議也要踴躍發(fā)言，要表達(dá)出來(lái)。同學(xué)們都有錯(cuò)的時(shí)候，我要反駁他們。