看書(shū)不交讀書(shū)筆記的，不是好孩子。
今天熊孩子們終于開(kāi)始上學(xué)了，MO君就平衡多了。作為一只純種的社會(huì)狗，MO君在為期7天的“寒假”里，制定了7天7本書(shū)的KPI，但是被其中一個(gè)小婊砸絆住了4天，連60%都沒(méi)完成。今天MO君就跟大家嘮嘮看完的這四本書(shū)。
上面說(shuō)到被拖了4天的那本，被人安利的耳朵都出翔了，就是《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》。MO君看的是加量不加價(jià)的紀(jì)念版，給4星。
MO君對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職業(yè)完全不懂，與產(chǎn)品經(jīng)理接觸可能就一次在公司被拉去開(kāi)過(guò)kick off大會(huì)。開(kāi)完會(huì)還收到了“揚(yáng)帆起航大輪船.jpg”的郵件，當(dāng)時(shí)看到郵件的時(shí)候MO君的內(nèi)心毫無(wú)波瀾，甚至有點(diǎn)想笑。
其實(shí)這是由產(chǎn)品經(jīng)理們主導(dǎo)鼓勵(lì)士氣的一種方式。MO君突然想到浙江衛(wèi)視最近一句招聘廣告語(yǔ)，可以概括kick off大會(huì)的主旨——“是兄弟，一起干”
扯遠(yuǎn)了，應(yīng)該說(shuō)MO君三五年內(nèi)都不會(huì)轉(zhuǎn)行，為什么看這本書(shū)呢？更多的是希望看看產(chǎn)品經(jīng)理的思維方式。
書(shū)前有一段話：是誰(shuí)？逛超市時(shí)總在想“這個(gè)商品能解決什么需求？是誰(shuí)？會(huì)給自己的個(gè)人發(fā)展做戰(zhàn)略規(guī)劃。是誰(shuí)？看電視廣告總想在幾十秒中提煉出三大賣(mài)點(diǎn)。是誰(shuí)？會(huì)給自己的孩子設(shè)計(jì)各種“功能點(diǎn)”。是誰(shuí)？訪問(wèn)任何網(wǎng)站都能一下子挑出好幾個(gè)Bug?！?/p>
總結(jié)一句話：
是誰(shuí)？每天在找茬瞎BB。是“產(chǎn)品經(jīng)理類”的人。
雖然不是每個(gè)人都能以產(chǎn)品經(jīng)理為業(yè)，但在我看來(lái)，產(chǎn)品經(jīng)理是一類人，他的做事思路與方法可以解決很多實(shí)際的生活問(wèn)題。只要你能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并描述清楚，轉(zhuǎn)化為一個(gè)需求，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一個(gè)任務(wù)，爭(zhēng)取到支持，發(fā)動(dòng)起一批人，將這個(gè)任務(wù)完成，并持續(xù)不斷以主人翁的心態(tài)去跟蹤、維護(hù)這個(gè)產(chǎn)物，那么，你就是產(chǎn)品經(jīng)理。至少，你已經(jīng)是自己的產(chǎn)品經(jīng)理，這才是“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”的真諦。
——《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》
除了思維方式外，詳細(xì)描述了產(chǎn)品經(jīng)理所應(yīng)具備的硬件條件，方法論等。產(chǎn)品經(jīng)理需要的技能加持項(xiàng)非常多，溝通技巧、技術(shù)、市場(chǎng)、心理學(xué)、交互等積累得越多越好。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)也都是這樣，積累知識(shí)的深度無(wú)可厚非，凡事略懂皮毛也沒(méi)什么不好。沒(méi)有知識(shí)，要有常識(shí)，沒(méi)有常識(shí)，多看電視。
《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》讀起來(lái)會(huì)有一些乏，有很多相對(duì)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，所以MO君一邊看一邊查，用了差不多4天。作為產(chǎn)品經(jīng)理的入門(mén)書(shū)很合適，作者在書(shū)后還有書(shū)單推薦，專業(yè)類、思維邏輯、心理學(xué)、歷史等等方面，可以幫助大家做延展閱讀。
接檔《產(chǎn)品經(jīng)理》的是《參與感》，這本書(shū)買(mǎi)了也有1年了，買(mǎi)它的原因也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)它在“風(fēng)口上”。看完總結(jié)一句話，不愧是設(shè)計(jì)出身的人寫(xiě)的。MO君給了3星。
看完《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》再讀《參與感》會(huì)更容易理解，兩本書(shū)的對(duì)比也很明顯。你能感受到在宣傳這本書(shū)的時(shí)候，也同樣花了很多心思在營(yíng)銷，但其實(shí)。。。書(shū)中一些細(xì)節(jié)被反反復(fù)復(fù)提到，炒冷飯比較嚴(yán)重，整本書(shū)都在打雞血，看小米怎么玩轉(zhuǎn)用戶，干貨少，基本一個(gè)下午就搞定。
它更像是小米內(nèi)部PR手冊(cè)，作為書(shū)中唯一方法論的三三法則，你們看看就好。成功是很難復(fù)制的，如何借鑒就看自己造化了。
再接再厲開(kāi)始看《創(chuàng)京東》。MO君想說(shuō)，你成功的讓我記住了JD在國(guó)內(nèi)1862個(gè)區(qū)縣設(shè)置配送站（書(shū)中至少出現(xiàn)三次以上）！MO君給2星。
作者共采訪258人，包括劉強(qiáng)東的家人、老師、同學(xué)和各地員工，以及會(huì)中文的京東投資人，加上了過(guò)去的采訪資料。但是MO君看到的更像一個(gè)加長(zhǎng)版的JD廣告腳本，在看似順暢卻雜亂無(wú)章的零散片段式文字中，MO君都能腦補(bǔ)分鏡頭了。
不過(guò)想了解東哥從創(chuàng)業(yè)到2014年底的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)之路，可以當(dāng)做一個(gè)非虛構(gòu)類小說(shuō)看，邏輯、條理、大道理這些在本書(shū)里都看不到。不過(guò)天時(shí)地利人和+東哥自身主角光環(huán)造就的JD崛起不是平白無(wú)故的。最后還附有幾篇東哥的內(nèi)部講話可以學(xué)習(xí)一下。。。反正MO君沒(méi)看。
收尾一本《烏合之眾》，來(lái)自1895年法蘭西吹到21世紀(jì)的風(fēng)。MO君給4星。
看到豆瓣里有個(gè)評(píng)論“我怎么讀都覺(jué)得這本書(shū)講的全是廢話?。俊睕](méi)錯(cuò)，心理學(xué)、社會(huì)學(xué)這些不就是文字游戲，把一個(gè)普遍現(xiàn)象復(fù)雜化嗎。而那些現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，所以很好理解。
群體的個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)就是有意識(shí)人格的消失，無(wú)意識(shí)人格的得勢(shì)，思想和感情因暗示和相互傳染作用而轉(zhuǎn)向一個(gè)共同的方向，以及立刻把暗示的觀念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的傾向。
終于知道那些邪教教眾、游行示威者、恐怖組織…為什么這么一根筋到死。對(duì)于一本9塊多的書(shū)來(lái)說(shuō)，滿滿的干貨。
以上就是MO君的寒假作業(yè)，沒(méi)有太多劇透的內(nèi)容，只是把看完之后的大感覺(jué)告訴大家。產(chǎn)品經(jīng)理和烏合之眾推薦，其他兩本有興趣的可以看看。
