? ? ? 培根說(shuō)“讀書(shū)使人完整，討論使人完備，寫(xiě)作使人完善”，英國(guó)著名作家喬治.奧威爾也寫(xiě)過(guò)一本名叫《我為什么要寫(xiě)作》的書(shū)，他在書(shū)中說(shuō)“寫(xiě)作是分享一種你覺(jué)得是有價(jià)值的和不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)給大家”，瑞士作家諾埃爾.迪克說(shuō)過(guò)“寫(xiě)作不并不是辭藻的推砌，而是對(duì)人生的反應(yīng)”。

? ? ? ?回想過(guò)去的時(shí)光里，至大學(xué)畢業(yè)之后就沒(méi)再好好的寫(xiě)過(guò)東西，甚至日記都是少之又少，除了有的時(shí)候突然對(duì)人生處境或是眼前的美景所觸動(dòng)時(shí)，絞盡腦汁的就蹦出幾個(gè)字，只為了在朋友圈記下那刻的心情。駐村以來(lái)，有的時(shí)候會(huì)偶爾寫(xiě)寫(xiě)日記或者是在閱讀過(guò)程中偶爾寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的讀后感之外就沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)一篇文章。在沒(méi)有動(dòng)筆之前還自以為如果真的要寫(xiě)，自己估計(jì)還是可以勉強(qiáng)寫(xiě)點(diǎn)的，可是當(dāng)自己真正動(dòng)筆的時(shí)候才深刻體會(huì)“知道和做到相差何此一萬(wàn)倍”。一提筆大腦就一片空白，真是書(shū)到用時(shí)方恨少。若是硬逼自己寫(xiě)出來(lái)，又是毫無(wú)條理，毫無(wú)邏輯，就連簡(jiǎn)單的通過(guò)寫(xiě)作描述一件事情都是非常吃力的。真的只有實(shí)踐方知自己的無(wú)知。我要感謝得到專欄，感謝笑來(lái)老師，感謝007，因?yàn)榈玫轿矣袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)笑來(lái)老師的《通往財(cái)富自由之路》，所以知道了007這個(gè)社群，007給我這樣一次鍛煉自己提升寫(xiě)作，鍛煉思維，鍛煉邏輯分析能力的機(jī)會(huì)，逼自己去成長(zhǎng)。如果是在以前估計(jì)自己會(huì)想我又不當(dāng)作家寫(xiě)作干嘛，而今通過(guò)多閱讀，多觀察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作真的是一件必須即刻踐行之事。開(kāi)始寫(xiě)作最好的時(shí)間應(yīng)該是伴隨認(rèn)字開(kāi)始，其次是現(xiàn)在。

? ? 即使不當(dāng)作家我也要寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作不僅可以鍛煉我們的學(xué)習(xí)、思考、分析能力，還可以把我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，有句話是這樣說(shuō)的“我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加生命的寬度”，因?yàn)閷?xiě)作可以幫助我們記憶更多的事情，豈不就是增加生命的寬度。

? ??即使不當(dāng)作家我也要寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作是一個(gè)輸出的過(guò)程，讓我們學(xué)會(huì)用輸出倒逼自己輸入，沒(méi)有輸入哪來(lái)的輸出，寫(xiě)作其實(shí)就是讓我們多閱讀，多收集信息，增加知識(shí)量，開(kāi)闊我們的見(jiàn)識(shí)。只有心中有了素材我們才可以在寫(xiě)作的時(shí)候有所寫(xiě)，俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，即使你有再多寫(xiě)作的技巧，但是你的知識(shí)面狹窄，那你也寫(xiě)不出什么好而有味道的東西。

? ? 即使不當(dāng)作家我也要寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作是我們成長(zhǎng)一個(gè)必不可少且至關(guān)重要的手段，而成長(zhǎng)又是伴隨自己一生的事，英國(guó)著名科幻作家阿瑟.克拉克在他墓志銘上寫(xiě)著這樣一句話：“終生成長(zhǎng)，從未長(zhǎng)大”。往后余生，我要將寫(xiě)作進(jìn)行到底。寫(xiě)作也能讓我們更好的成為那個(gè)我們喜歡的自己！