近兩年以電競位主題的教育機構(gòu)如雨后春筍涌現(xiàn)出來，有太多家電競教育機構(gòu)都很喜歡對外喊出“電競產(chǎn)教融合”的口號。實際上，這種理論上講的很通的融合，執(zhí)行起來，卻往往只停留在聽上去很美的狀態(tài)。電競教育機構(gòu)、電競企業(yè)、高校三方應(yīng)該是有明確的邊界，彼此之前默契合作，對于七煌遠處學(xué)院來說，也許一套完善的與電競企業(yè)、高校的“育、用、留”合作模式，才是現(xiàn)階段對“電競產(chǎn)教融合”的正解。

有些事物對外行說，結(jié)果很好，比如：一杯拿鐵、一杯雞尾酒；對行內(nèi)來說，則多講工序，更好地明確內(nèi)部合作的邊界與規(guī)則，可能是更好的策略。

在電競職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)，與其講那么多“電競產(chǎn)教融合”，不如明確如何與產(chǎn)業(yè)鏈上的一線企業(yè)合作。

讓人懵逼的小目標(biāo)

如果講電競教育發(fā)展戰(zhàn)略，是應(yīng)該要站得高方便看得遠。而講電競教育落實的話，就應(yīng)該具體一些，更講操作流程一些。

電競產(chǎn)學(xué)融合、產(chǎn)教融合，已經(jīng)是不少電競教育機構(gòu)公開表示的小目標(biāo)，不同于已成熟的傳統(tǒng)學(xué)科教育，對于新生的電競職業(yè)教育來說，“產(chǎn)教融合”執(zhí)行起來，卻往往只是雷聲大雨點小，還不見成效。

“融合”是一個很大的目標(biāo)，描述了一個看上去很美好的結(jié)果。在“電競產(chǎn)教融合”過程中，好比一杯雞尾酒，其中酒水占比多少？果汁占比多少？是四六開、三七開還是五五開？怎么樣的情況才算是產(chǎn)教相融合了？

沒有切實可行的方案執(zhí)行，過多強調(diào)融合，就是所謂的紙上談兵，但行業(yè)一線迫切需要的是擁有優(yōu)秀實操能力的專業(yè)人才。

電競教育機構(gòu)與一線電競企業(yè)的合作（甚至于高校合作），邊界如何確定？多方合作的可執(zhí)行方案和流程應(yīng)該是怎么樣？

讓我們探討一下：電競產(chǎn)教怎么協(xié)作？

對于電競職業(yè)教育來說，比起過分強調(diào)融合，與一線電競企業(yè)協(xié)作，采用一套行之有效的合作模式與操作流程是更好的策略。

有些事情是有規(guī)律可循的，規(guī)律的分配在人才培養(yǎng)過程中培訓(xùn)機構(gòu)與一線企業(yè)各自的任務(wù)，成功協(xié)作的次數(shù)多了，配合默契了，大家就明白了。

作為電競職業(yè)化教育的領(lǐng)頭羊，七煌原初學(xué)院在多年的辦學(xué)活動中，積累了一些實用的教育經(jīng)驗：電競教育機構(gòu)不能總是在理論知識培訓(xùn)過后就把學(xué)員丟在電競企業(yè)進行“實訓(xùn)”，產(chǎn)教融合，讓電競職業(yè)教育與電競產(chǎn)業(yè)相融合，想起來很簡單，操作起來，往往困難重重。

七煌原初學(xué)院講師與騰訊電競一線工作人員交流分享經(jīng)驗

從實操層面來講，我們總結(jié)過往經(jīng)驗，制定一套實打?qū)嵉?、可?zhí)行的與一線電競企業(yè)的合作方案：

一、培養(yǎng)應(yīng)用型人才也培養(yǎng)應(yīng)用型師資

電競教育機構(gòu)與一線電競企業(yè)的合作是以師與生為本。從學(xué)生的角度，合作的目的是培養(yǎng)學(xué)員的動手實操能力、創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，理論與實踐并重，理論和實踐結(jié)合。除了讓學(xué)員在電競企業(yè)進行實訓(xùn)外，我們還與一線電競企業(yè)合作建立教學(xué)實訓(xùn)基地、根據(jù)專業(yè)班舉行專業(yè)技能型競賽，不談融合，先真正把理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用有機結(jié)合到一起。另一方面，培養(yǎng)應(yīng)用型電競?cè)瞬乓搽x不開應(yīng)用型師資團隊，我們的教學(xué)講師，會定期進入電競企業(yè)實踐，同騰訊電競的一線工作者進行交流學(xué)習(xí)，成為一批應(yīng)用型講師。

?二、定向輸出行業(yè)緊缺型人才

綜合各方數(shù)據(jù)，電競行業(yè)人才缺口在21萬，如何解決如此龐大的人才缺口，我們的策略是明確方向，由點及面，循序漸進，逐步開設(shè)與電競行業(yè)一線緊密相連的專業(yè)課程。如我們已開設(shè)的電競解說課程，與騰訊電競TGA STAR“星”解說計劃、KPL2018官方解說夏訓(xùn)營同步，針對未來兩年內(nèi)1000人的解說人才缺口，先培養(yǎng)一批游戲的電競解說。

不用說那么多“產(chǎn)研融合”、“產(chǎn)教融合”的大道理，沒用。少講融合，院企多一些合作，把合作培養(yǎng)人才的事情簡單化、流程化，告訴學(xué)員，在什么時候該做什么工作，暈倒什么困難該怎么解決，行業(yè)一線就是需要這樣的應(yīng)用型人才。