1.

? ? ? ? ? 讀了明月老師的“四有文章”，我深受啟發(fā)。反思之前寫的，恰好是反面典型，即所謂“純自嗨”式文章。而在這“四有”之中，我獲益最大的莫過于“有料”了。好比裁縫做衣裳，再靈巧的雙手，倘若沒有好衣料，也是做不出漂亮衣服的。我覺得，目前自己最缺的便是“好料子”了。每次見到美好的人和事，心里風(fēng)起云涌，卻既說不出又寫不出。有時候，忍不住寫了幾筆，卻反反復(fù)復(fù)嗨了好幾天，自我感覺十分良好。今天終于知道，那不是好料子，我決心要把上等的絲備好，買來最先進的織綢機器，耐心地織出細膩華美的緞子來。

2.

? ? ? ? 上課鈴響過，老師進了教室，“同學(xué)們好！今天我們講評試卷?！币宦牭竭@個消息，他的腦袋嗡地響起來，仿佛有只馬蜂在緊盯著自己——試卷忘記放哪兒了！他馬上把頭歪進桌洞，從左翻到右，又從右翻到左，竟然沒有！他臉上的汗珠都冒出來了，那可是期末試卷，如果找不到，“后果很嚴重”。他不時地瞥一下老師，然后翻起書包來：練習(xí)本，心愛的課外書，好朋友送的小玩意，剛買的零食，媽媽給自己塞的牛奶……就是沒有試卷的影子！絕望的他根本沒聽見老師在說什么。怎么辦呢？這時，身后突然有人戳了一下，他回頭一看，欣喜萬分，正是自己苦苦尋找的試卷！他抬眼一看，坐在最后排的好朋友明皓，正笑瞇瞇地看著自己，他忽然想起了什么。匆匆報以感激的微笑，他就趁著老師不注意，迅速地把卷子放到桌面上。他終于如釋重負地松了口氣，嘴角綻開一個無比輕松的笑。

? ? ? ? 班上有個學(xué)生，雪白的臉上總掛著歡樂的笑，仿佛沒有任何煩惱。他的肚子出奇的大，走起路來搖搖擺擺，活像只大白鵝。課堂上，老師講英語單詞，他聽累了，靜悄悄地發(fā)會呆，眼睛看向一處，只是不動，雕像一般。老師叫他名字，他還沒回過神，同桌推了一下，他才慢慢地站起來，臉上掛著尷尬的笑，問：老師，有什么問題？全班都嘻嘻哈哈地笑成了一堆。課間活動的時候，各班排好隊伍，照例要跑四圈。他開始的時候排著隊很有力地跑著，才過一圈，他就到了隊伍的最后面，身上像是抱了一袋面，腿根本抬不起來，吃力地走著，白白的臉上已經(jīng)升了霞彩。加油！老師朝他喊著，他臉上一笑，又調(diào)出勁來跑一段。隊伍跑到第三圈，他已經(jīng)像是洗過熱水澡，從頭濕到了腳，跑是不可能的了，他很努力地搖搖擺擺地走著，直到第四圈結(jié)束。

3.

? ? ? ? 霜濃月薄的銀藍的夜里，惟有一兩家店鋪點著強烈的電燈，晶亮的玻璃窗里品字式堆著一堆一堆黃肥皂，像童話里金磚砌成的堡壘。

? ? ? ? 他站起身來，一只手抱著溫暖的茶壺，一只手按在口面，悠悠地撫摸著，像農(nóng)人抱著雞似的。

? ? ? ? 她穿著乳白冰紋縐的單袍子，粘在身上像牛奶的薄膜，肩上也染了一點胭脂暈。

? ? ? ? 烏濃的笑眼，笑花濺到眼睛底下，凝成一個小酒窩。

? ? ? ? 一覺醒來，錚錚不在了，褥單上被她哭濕了一大塊，冰涼的，像孩子溺贓了床。

? ? ? ? 最喜歡的比喻：他站起身來，一只手抱著溫暖的茶壺，一只手按在口面，悠悠地撫摸著，像農(nóng)人抱著雞似的。

? ? ? ? 仿寫比喻：

? ? ? ? 他慢慢走在麥田里，看著新長出的麥苗，時而彎腰拔顆雜草，時而用鐵鍬整理一下田畦，像母親照看小孩似的。

? ? ? ? 他歡快地走在回家的路上，一只手拿著第一次獲獎的作文，另一只手不停地撫摸那些稚氣的文字，像藝術(shù)家欣賞自己的作品似的。

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