令我難忘的一幕是老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一幕。數(shù)學(xué)老師不斷演練，指導(dǎo)做題的每個(gè)步驟，細(xì)節(jié)決定成敗。哪怕是一句普通的說(shuō)明都不能省略，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)彰顯得一清二楚。

今天，數(shù)學(xué)老師挾著一把三角尺進(jìn)了教室，他在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，就拿起粉筆，拇指和食指的出力非常明顯，手上的線條清晰可見(jiàn)。與屋內(nèi)的安靜無(wú)風(fēng)的狀況不同，外面的天空如翻墨似的不停在飄動(dòng)，大風(fēng)把樹(shù)枝刮得前搖后擺?？蓴?shù)學(xué)老師此時(shí)卻神色嚴(yán)肅，他敲了敲黑板，上面的粉筆的痕跡都被震下一層粉末。他隨即說(shuō)道：“看黑板?！彼氖唠p眼睛都齊刷刷地看向了黑板，老師先是把尺子橫在黑板上，右手沿尺子畫(huà)了一條直線，接著老師從桌旁拿起一把圓規(guī)，把直線的一端作為支點(diǎn)，雙手握著粉筆的一側(cè)，在直線上畫(huà)了一條弧線，接著，他拿出一段事先準(zhǔn)備好的圓規(guī)，上面記錄了要標(biāo)的角度，他在直線的另一端如出一轍，用粉筆畫(huà)了一條弧線，接著用三角尺緊貼黑板，這步最容易做錯(cuò)，接著數(shù)學(xué)老師又畫(huà)了這條直線經(jīng)過(guò)兩條弧線焦點(diǎn)的垂線。數(shù)學(xué)老師在畫(huà)完后再次強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，請(qǐng)記住我剛剛所做的做題方法，如果少了一點(diǎn)就一分也得不到。”他這時(shí)又露出了滿臉微笑，和藹地看著我們：“同學(xué)們，希望你們以后做題要嚴(yán)謹(jǐn)，要把握好題目的要求。謝謝。”教室里響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的臉上露出了敬佩之情。

這令我難忘的一幕，到我以后無(wú)論哪天臨到做題的時(shí)候，都不會(huì)忘記這道垂直平分線的做題方法，更不會(huì)忘記那張嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔。