? ? ? 班主任，一班之主。負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，也是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，身份之多重，工作之繁重。

? ? ? 暑假拿起這本書(shū)，思索良多。班主任工作是每位一線教師所必須經(jīng)歷的，做教師而不當(dāng)班主任，就失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，失去了成長(zhǎng)的良機(jī)。借用魏老師的一段話：“班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過(guò)它，人們跨向理想的彼岸。班級(jí)像一條很長(zhǎng)的船，乘著它，人們?cè)竭^(guò)江河湖海。班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著，幫助著。我常常覺(jué)得班級(jí)更像一個(gè)小社會(huì)。”可見(jiàn)，做班主任工作難，做好班主任工作更難，而此書(shū)就像山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明，其中有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的方法。

? ? ? ? 民主科學(xué)的班級(jí)管理?！胺彩菍W(xué)生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干;凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干?！弊寣W(xué)生積極的服從管理，投入到班級(jí)管理之中，因?yàn)閷W(xué)生才是班級(jí)里真正的主人。堅(jiān)信每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手，讓班級(jí)管理朝著健康、有序的方向發(fā)展。

? ? ? ? 責(zé)任心。“責(zé)任重于泰山”，責(zé)任心是工作和生活的一種積極的態(tài)度，擁有這顆心。我們就會(huì)少一些抱怨，少一些牢騷，多一份認(rèn)真，多一份激情。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”三心合一的責(zé)任心，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一位學(xué)生。

? ? ? ? “世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大?！倍嘀魅尉褪窃谶@片廣袤的心靈田地里，播種耕耘的職業(yè)，它是神圣的，我們也應(yīng)以神圣的態(tài)度，去耕耘屬于我們自己的班級(jí)之田，以使我們無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這一段職業(yè)生涯。