? ? ? 每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——冰心

? ? ? 最近想要輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，苦于自己對(duì)語(yǔ)文的理解也就是讀了幾本閑書(shū)，完全不會(huì)教，于是讀起了薛金星老師編寫(xiě)的《語(yǔ)文全解》。這本書(shū)對(duì)于語(yǔ)文課文該怎么學(xué)給出了詳細(xì)的指導(dǎo)，尤其是對(duì)課文理解和寫(xiě)作手法的介紹讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，幾十年來(lái)朦朦朧朧的語(yǔ)文學(xué)習(xí)嘩啦一下就劃出了套路：通過(guò)5遍誦讀去認(rèn)識(shí)新字詞和意思、理解課文大意、說(shuō)出寫(xiě)作手法和自己喜歡的好詞好句，最后就是懂得作者的感情。帶著這些套路，我又去讀了兒子老師正在要求讀的《城南舊事》，此時(shí)書(shū)里的文字就仿佛一幅幅活動(dòng)的畫(huà)面在我眼前展開(kāi)，好詞好句也主動(dòng)蹦到了我的面前。我心欣慰！

? ? ? 一覺(jué)醒來(lái)，頭腦里又跳出了寫(xiě)自己童年往事的念頭，就像是兒時(shí)的一個(gè)寫(xiě)作夢(mèng)沒(méi)有完結(jié)，想要繼續(xù)去續(xù)寫(xiě)。心里未嘗沒(méi)有忐忑，因?yàn)檎Z(yǔ)言文字能力有限，怕自己寫(xiě)不好；也擔(dān)心著能寫(xiě)多少東西，會(huì)不會(huì)半途而廢?？墒切睦锏膶?xiě)作念頭是那么強(qiáng)烈，驅(qū)使著我必須做些什么。為了記錄自己童年的回憶，不論美好或辛酸；為了圓自己的寫(xiě)作夢(mèng)，拼一次；也為了給兒子語(yǔ)文學(xué)習(xí)鋪路做榜樣，我也值得來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作。

? ? ? 所以，想干就干吧，每天早上坐車(chē)的半小時(shí)就是我的寫(xiě)作時(shí)間。另外，提前一天準(zhǔn)備好第二天的寫(xiě)作內(nèi)容。晚上，將我寫(xiě)的故事與兒子分享。

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