今天是學(xué)游泳的第3天，我到游泳館時(shí)，看見昨天碰見的那個(gè)老奶奶已經(jīng)換好衣服，在大廳和一位大爺說(shuō)話，那位大爺看樣子也剛游完，應(yīng)該是這位奶奶的老伴兒，好羨慕這樣有共同興趣愛好的伉儷。

到了泳池邊，另外一個(gè)教練正帶著他的倆學(xué)員做熱身運(yùn)動(dòng)呢，我也蹭在他們旁邊做了一下熱身，都是高中體育課上的熱身動(dòng)作，擴(kuò)胸呀，側(cè)壓腿呀，前壓腿呀什么的，我的教練在那兒玩手機(jī)，我都快熱完身了，他抬起頭來(lái)：吆，你也跟他們做熱身吶，真自覺。

我的內(nèi)心是無(wú)語(yǔ)的。。。

熱身完后下水，還是常規(guī)動(dòng)作，先深呼吸一口氣，憋住，鼻子先放進(jìn)水里試探試探，再把耳朵放進(jìn)水里適應(yīng)適應(yīng)，咕嚕咕嚕地感覺到耳朵進(jìn)水了，ok，火候到了，可以飄了，這儀式和做飯前用蔥姜蒜熗鍋差不多。

每次耳朵進(jìn)水是最不舒服的環(huán)節(jié)，這關(guān)若能接受得了，接下來(lái)的感覺就會(huì)好許多。我手抓岸邊把自己飄起來(lái)，身體依舊緊張，但不僵了，比前兩天進(jìn)入狀態(tài)快了許多。

身體離開岸邊，把自己飄起來(lái)，當(dāng)我手環(huán)抱膝蓋，試著站起來(lái)時(shí)，站得不太穩(wěn)。立馬遭來(lái)教練的奚落：吆，又站不穩(wěn)了呀。告你腳站穩(wěn)了再抬頭再抬頭，你急什么急，慌什么慌。教練所言極是，我洗耳恭聽?？赡苊看蝿?cè)胨夹枰c(diǎn)時(shí)間才能找到感覺吧。

教練還是讓我自己去練收翻蹬夾的動(dòng)作，我自己練了會(huì)，膽子越來(lái)越大了，有那么幾個(gè)瞬間，我甚至體會(huì)到了水被我征服的美妙感覺。

又練了一會(huì)兒，教練打手勢(shì)讓我靠岸，我靠岸后，教練說(shuō)：今天教你一個(gè)新動(dòng)作，會(huì)呼氣嗎？我想也沒想地說(shuō)：不會(huì)。教練驚訝地問(wèn)：呼氣也不會(huì)？我說(shuō)：不會(huì)。在不知道教練所指的是哪種呼氣前，我還是做一枚徹底的“小白”比較好，萬(wàn)一理解錯(cuò)了，豈不又遭來(lái)一頓奚落？

教練把旁邊正在游泳的一個(gè)小女孩叫過(guò)來(lái)說(shuō)：瑤瑤，給這個(gè)姐姐做個(gè)呼氣的動(dòng)作。叫瑤瑤的小女孩做了個(gè)像擤鼻涕一樣的動(dòng)作，我說(shuō)：哦，擤鼻涕呀，我會(huì)。教練說(shuō)：你會(huì)呀？那就簡(jiǎn)單了?，F(xiàn)在手扒住岸邊，腿夾住浮力板，把身體飄起來(lái)。吸一口氣，低頭，鼻子開始呼氣，邊呼邊抬頭，抬完頭了，氣也吐沒了。說(shuō)完，給了我一塊浮力板，讓我練練試試。這幾天一直見小朋友們用浮力板，也不知道它有什么作用，現(xiàn)在我可以親自體驗(yàn)一下了。

別小看一塊小小的浮力板，手拿著都能感受到它的浮力。教練給我浮力板的時(shí)候，還意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這可是個(gè)好東西呀。我正要開始做，教練突然又想起什么來(lái)，說(shuō)：夾著浮力板是站不起來(lái)的，如果想站起來(lái)，就先把浮力板扔了，再站起來(lái)。我說(shuō)：好的。

這個(gè)動(dòng)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)很輕松就學(xué)會(huì)了，教練又說(shuō)：這次加難度，吸一口氣，低頭，憋三秒后，再開始吐泡泡，最好吐到你的鼻子完全露出水面，再吸一口氣，再憋三秒，再吐。。。我又很快就掌握這個(gè)動(dòng)作了，沒幾分鐘，我就可以很連貫地做吸氣，吐氣，吸氣，吐氣的動(dòng)作。

教練：我就知道你學(xué)這個(gè)動(dòng)作很輕松。

我：為什么？

教練：第一節(jié)課你一飄，我就知道你學(xué)游泳很快的。他停頓了一下，眼睛看了一眼前方，蹦出四個(gè)字：天賦異稟。

額滴個(gè)神吶，聽到教練用“天賦異稟”這么隆重的詞匯形容我這個(gè)“旱鴨子”，我受寵若驚，我游泳還有天賦呢？我問(wèn)教練：教練，快告我你咋看出來(lái)的。

教練用他的胳膊假裝是我的腿，給我又比劃，又解釋，最后我也沒太聽得懂。我猜大概意思是我飄起來(lái)以后，腳抬起來(lái)可以露出水面，這種人不太容易沉，學(xué)游泳會(huì)比較容易。

這個(gè)教練的語(yǔ)言表達(dá)能力不行，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，很重要，很重要，不然累死彼此也不見得聽得懂！

教練頗為惋惜地加了一句：沒想到你的水性那么差，哎，可惜了。那語(yǔ)氣好像一個(gè)奧運(yùn)冠軍因?yàn)樗圆畋坏⒄`了一樣。

小朋友們快要來(lái)了，教練說(shuō)他要出去把小朋友們接進(jìn)來(lái)，讓我兩手拿著浮力板，去遠(yuǎn)處練吸氣，吐氣去。臨走，不放心地囑咐我：姐，你可小心著點(diǎn)，不敢練的話，就等我回來(lái)再練。

教練不在，我也不像前兩次那么恐懼，自己拿著浮力板練去了。越練越熟練，收翻蹬夾也比較自如了，泡久了，水性就會(huì)提升的吧。

任何事情都是這樣，由陌生到熟悉，再到精通，“熟能生巧”的威力是巨大的。

今天還有個(gè)小插曲，我在水里站著的時(shí)候，還沒有憋好氣做好入水的準(zhǔn)備，不知被哪個(gè)小朋友蹬了一腳，身體往前傾倒入水中，我下意識(shí)地做收翻蹬夾的動(dòng)作，最后手摟著膝蓋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)。

我想起了學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。我們那個(gè)年代學(xué)騎自行車用的都是那種大的，前面有橫梁的28車，有的小孩兒膽大的，不怕摔的，蹬個(gè)兩三天就學(xué)會(huì)了。我膽小，老怕摔，所以一直學(xué)不會(huì)。每次大老遠(yuǎn)看到同學(xué)騎著自行車過(guò)來(lái)，就好生羨慕。

上初中時(shí)，上下學(xué)不得不騎自行車了，我只好硬著頭皮學(xué)，小舅媽把她前邊沒有橫梁的26新飛鴿自行車讓給我練，我騎了兩三天，很快就學(xué)會(huì)了。

許多時(shí)候，戰(zhàn)勝了恐懼，也就成功了一半。我相信萬(wàn)一我落水了，教練會(huì)救我的，心情放松了，身體也就緊跟著放松了，游的也越來(lái)越好了。

今天又在水里泡了仨小時(shí)，臨走時(shí)，教練說(shuō)：姐，明天來(lái)的時(shí)候少吃點(diǎn)啊，做好喝水的準(zhǔn)備。

呃，聽上去好怕怕，不知道明天等待我的是什么鬼。