2021號(hào)動(dòng)車馬上駛?cè)胲囌?，我們即將換乘2022號(hào)動(dòng)車奔赴下一段歷程。
回望過去的365天，快樂在時(shí)光中流淌，失落在時(shí)光中淹沒。我們?cè)跁r(shí)光的腳步中行色匆匆，時(shí)光也在我們的汗水里熠熠閃光。
上天給每個(gè)人相同的時(shí)光，但每個(gè)人卻給時(shí)光不同的價(jià)值。我們不能改變時(shí)光的長度，但可以增加時(shí)光的寬厚和厚度。
在唯有奔跑才能留在原地的今天，我們只有努力才能不辜負(fù)時(shí)光的眷顧。
寫作是2021年最有價(jià)值的事。
8月3日，我幸運(yùn)地參加了席延飛老師的寫作訓(xùn)練營，也就是在這個(gè)訓(xùn)練營，我與簡書不期而遇，從此開始了寫作生活。
寫作并不是一蹴而就的，剛開始的時(shí)候，不知道如何動(dòng)筆。在一次講座中，一個(gè)老師提出一個(gè)寫作建議，寫作不要提前給自己設(shè)限，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，只要自己覺得舒服就可以。
在寫作的過程中，常常會(huì)沒有素材，我逐漸總結(jié)了幾種方法。
（一）觀察法。家里的盆景、院子里的葫蘆瓜，公園里的風(fēng)光、交通秩序、鄰里小事都曾經(jīng)成為我觀察的目標(biāo)，并成為寫作素材。
（二）熱點(diǎn)切入法。學(xué)會(huì)從時(shí)事熱點(diǎn)中找到適合自己的切入點(diǎn)，對(duì)教育工作者來說，今年的雙減、家庭教育等都是熱門話題，都是很好的切入點(diǎn)。
（三）整理筆記法。實(shí)在找不到寫作素材的時(shí)候，我就將讀書筆記作為素材，對(duì)筆記加以整理，在整理的過程中提升自己。
（四）金句展開法。在閱讀或與朋友交流中，總有看到或聽到一些金句，尤其是一些能引起自己思考的句子，以此為核心，圍繞金句展開評(píng)論，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
（五）感悟提煉法。我在讀《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書用過的方法，每兩章提煉一個(gè)主題，然后結(jié)合文章，聯(lián)系生活，展開寫作思路。
寫著寫著，140多天倏然而過，我已經(jīng)寫了16W多字，得到了簡友們2400多個(gè)歡喜；成功完成日更100天挑戰(zhàn)，也獲得了“簡書創(chuàng)作者”稱號(hào)；在簡書里我結(jié)識(shí)了很多未曾謀面的朋友，簡友們的評(píng)論和鼓勵(lì)，也給了我繼續(xù)寫下去的動(dòng)力。所有這些，都是寫作給我最好的回饋。
當(dāng)然，寫作的過程也不是一帆風(fēng)順的。也遇到過很多失敗，在申請(qǐng)“簡書創(chuàng)作者”認(rèn)證時(shí)，有兩次申請(qǐng)被駁回，第三次才成功通過認(rèn)證。向《我與簡書的故事》欄目投稿時(shí)，未能成功入選。
寫作的失敗并不可怕，文字已經(jīng)成為我努力時(shí)光的最好印記，讓我看到了自己的不足和差距，更看到了生活的深度；寫作的一點(diǎn)成功并不值得驕傲，只是人生道路上那一個(gè)更深更實(shí)的腳印。
閱讀讓我的2021年收獲滿滿。
莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
這一年，是我此生讀書最多的一年。先后讀過《傅雷家書》、《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》、《擁抱棒棒的自己》、《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》、《爆款寫作》、《天賦教養(yǎng)》、《怎樣使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》、《積淀五千年的文化自信》、《道德經(jīng)說什么》等書，最近也在讀齊帆齊老師的《人人都能學(xué)會(huì)的寫作變現(xiàn)指南》。
這些書籍以家庭教育為主，幫助我重新梳理了家庭教育的一些理念，重新回憶了與孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我有一種相見恨晚的感覺，要是早一點(diǎn)讀到這些書，也許會(huì)走更少的彎路，對(duì)自己孩子的發(fā)展也會(huì)有更大的幫助。
閱讀也是提供寫作素材的重要渠道。讀《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，讓我寫出了8篇讀書體會(huì)。讀《傅雷家書》時(shí)，經(jīng)常被書中的一句話所觸動(dòng)，然后就寫成一篇文章。
閱讀也讓我的心靈得到蕩滌。從中華民族五千年的歷史中汲取營養(yǎng)；從道德經(jīng)中感悟人生的道理；從寫作方法中獲取技巧。
閱讀給生活帶來了陽光，讓生活變得更加豐富多彩；閱讀給思想插上了翅膀，讓思想飛得更高更遠(yuǎn)。
2021年是對(duì)自己挑戰(zhàn)最多的一年。
挑戰(zhàn)一：嘗試微視頻創(chuàng)作。今年暑假，為了獲得希沃的線下培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我開始嘗試教學(xué)微視頻的創(chuàng)作。需要制作課件，錄制視頻并配音，這可是我第一次進(jìn)行配音。自己一個(gè)人在客廳，一邊播放課件，一邊進(jìn)行配音，經(jīng)常有說錯(cuò)的地方，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行錄制，一個(gè)10分鐘的視頻需要錄20多分鐘，然后還要進(jìn)行剪輯和配樂?？上У氖?，第一稿直接被PASS掉了。在朋友的幫助下，找到了存在的問題，又重新創(chuàng)作，終于蒼天不負(fù)有心人，第二次的課程達(dá)到B級(jí)，順利拿到培訓(xùn)名額，只是可惜的是，因?yàn)橐咔樵虿]有成行。但是在創(chuàng)作中那份激情依然讓人心潮澎湃。
挑戰(zhàn)二：申報(bào)研究課題。從教26年，卻從來沒有進(jìn)行過課題研究，總感覺研究課題太神秘。兩年前就有了研究課題的想法，卻一直沒有兌現(xiàn)諾言。終于在今年，連續(xù)拿下了兩個(gè)市級(jí)課題，其中一個(gè)是十四五規(guī)劃課題中的重點(diǎn)課題。申報(bào)課題的過程是痛苦的，需要查閱大量的資料，根據(jù)資料進(jìn)行文字的整理，對(duì)未來的研究進(jìn)行規(guī)劃，在這其中，終于讓我與課題有了親密接觸。雖然課題虐我千百遍，我待課題依然如初戀。
挑戰(zhàn)三：網(wǎng)絡(luò)安全大賽首秀。在今年的網(wǎng)絡(luò)安全大賽報(bào)名時(shí)，本來我已經(jīng)放棄了，因?yàn)楫?dāng)我看到通知上的要求，我感覺在知識(shí)儲(chǔ)備方面差距太大。后來，在朋友的邀請(qǐng)下，我決定挑戰(zhàn)一下自己。于是我開始了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，每天晚上都學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后，把以前的知識(shí)又要重新?lián)焓捌饋恚€要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。在最后的比賽中，我們團(tuán)隊(duì)在51支隊(duì)伍中位列21名，個(gè)人在153人中位列58名。雖然成績中規(guī)中矩，但是這次挑戰(zhàn)，終于讓我走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)安全比賽的大門。
挑戰(zhàn)讓我明白，人生在世就要勇敢地探索新的領(lǐng)域，不斷激發(fā)生命的無限潛力。
2021年是我最充實(shí)的一年，有迷茫探索的寫作時(shí)刻，有書香浸潤的讀書時(shí)光，也有激情燃燒的挑戰(zhàn)歷程，灑下了一路汗水，收獲了一路歡喜。有努力相伴，每一段時(shí)光都未被辜負(fù)。
