第二個(gè)學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)小男孩，之前沒收過小學(xué)的學(xué)生，原因是他（她）還處于童聲階段，未變聲，不太想教。
兩年前，礙于好友的推薦（孩子是好友姐姐的侄兒），聽孩子唱了一首歌，嗓子條件不錯(cuò)，音準(zhǔn)非常好，于是就收下了。
小家伙長(zhǎng)得虎頭虎腦的，身形圓得看不見腰，可一亮嗓，聲音比女孩的音色還脆亮高亢。
給他上課，就得不斷作出授課方式的調(diào)整，因?yàn)樾〖一锖茇澩嫣詺猓瑢Ｗ⒘Σ怀志谩?/p>
在上課時(shí)，半音上下行練唱練聲曲，過程會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，對(duì)他來說會(huì)枯燥一點(diǎn)，得知他喜歡背站名，對(duì)廣州交通線路的各條線的站名都記得很清楚。我就讓他每背一個(gè)站名就唱一組練聲曲，點(diǎn)燃了他的興趣，我就好辦了。
我在教學(xué)中會(huì)特別強(qiáng)調(diào)氣息的運(yùn)用，因?yàn)闅庀⑹锹曇舻陌l(fā)源地，每一個(gè)從嗓子里發(fā)出的音都要有坐在氣息上的感覺，也就是都得在氣息的支撐下發(fā)出每一個(gè)音。打牢了氣息基礎(chǔ)，就如同蓋房子打好了地基一樣，后面的添磚加瓦就可以按步驟進(jìn)行了。
通過兩年的學(xué)習(xí)，小家伙的氣息練得很扎實(shí)，真假聲的運(yùn)用也很自如了。去年被學(xué)校推薦去省、市、區(qū)參加了不少比賽，成績(jī)還不賴！
現(xiàn)在也成學(xué)校的小名人了，孩子的自信心爆棚，昨天上課時(shí)，還嚷嚷著要我給他選歌曲，準(zhǔn)備去參加央視舉辦的一檔小歌手比賽的節(jié)目《音樂大師課》。
看到孩子們?cè)谖业母璩椒ǖ慕淌谙拢稽c(diǎn)一點(diǎn)的改變，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的被同學(xué)被老師被學(xué)校認(rèn)可，我由衷地為他（她）高興。他（她）的改變和進(jìn)步，也正是我閑暇之余搞聲樂教學(xué)的興趣所在。
孩子們，加油唱！每年底的師生聲樂音樂會(huì)，就是我們的狂歡節(jié)，我們的歌唱大檢閱！
（明天接著聊第三個(gè)學(xué)生。）
