感受

孩子做作業(yè)磨蹭是普遍孩子都出現(xiàn)的情況，有的孩子是不想寫(xiě)作業(yè)就會(huì)拖延時(shí)間，有的孩子是想看電視，玩手機(jī)，也會(huì)拖延寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。如果經(jīng)常性的磨蹭寫(xiě)作業(yè)，勢(shì)必會(huì)影響到孩子作業(yè)質(zhì)量，還會(huì)影響到孩子的正常休息。

新知

要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)的氣氛，有些孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可能家長(zhǎng)會(huì)在一旁陪伴，陪伴的同時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)看看手機(jī)，或是做一些與孩子寫(xiě)作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，這時(shí)候孩子看到家長(zhǎng)這樣的行為也會(huì)心里不平衡，為什么自己在寫(xiě)作業(yè)，而父母就可以干其他的事情，所以家長(zhǎng)要盡可能的在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，比如孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以坐在一旁看孩子的書(shū)本。

行動(dòng)

可以給孩子制定一定的規(guī)則—賞罰獎(jiǎng)勵(lì)制度如果孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以事先和孩子約定好，制定好規(guī)則，如果孩子按時(shí)完成了作業(yè)，并且保質(zhì)保量完成的效果很好，這時(shí)候，家長(zhǎng)要給出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。