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繼續(xù)5:30起床。5:50左右，一群來自天南海北打了雞血愛學(xué)習(xí)的人就在群里領(lǐng)紅包簽到。
今天高博士給我們分享的是12種讀書方法的通講和1種讀書方法的精講，附帶一份選擇書籍的方法。
Day 2 第五階段 讀書方法通講和精講
了解讀書的主要方法，并且至少掌握1種方法
讀書方法通講
每個人閱讀的目的不一樣，決定了我們在閱讀時的思維方式和思考的深淺度不一樣，所以所用的方法也不同。明確了目的的區(qū)別，就需要運用不同的方法來閱讀。讀書有兩個重點：一是讀什么？（如何選書）二是怎么讀？（讀書方法）
一、如何選一本好書？
關(guān)于選書，高博士分享了以下五種方式：
1、找領(lǐng)域的專家、學(xué)者，優(yōu)秀的朋友和同事的推薦
2、搜索一些權(quán)威的書單（達人的推薦等）比如：書單來了（微信公眾號）
3、根據(jù)自己喜歡的向外延伸，比如：主題閱讀法
4、根據(jù)自己閱讀過的書中提到的書的名字去尋找（兩本書都加深理解）
5、根據(jù)自己的欣賞水平和判斷去選書。
以上是關(guān)于學(xué)習(xí)讀書方法之前，你應(yīng)該先get到的選書技巧。一定要熟記哦！
二、讀書方法
本次分享主要通講了12種讀書方法，依次為：
1、通讀法：所有書
培養(yǎng)思考框架。（檢視閱讀）
（改變閱讀完之后信息很碎片，不利于記憶的現(xiàn)象。）
按照主動讀書的四個問題：
①這本書談什么
②作者怎么講的
③有沒有道理
④跟你有什么關(guān)系本書談什么？
運用通讀法，思維框架培養(yǎng)起來后，可能會形成比較完善的思維體系，思考框架更加結(jié)構(gòu)化，思維邏輯更加清晰，慢慢地形成套路。
2、圖讀法：啃硬書（即較為生澀難讀的書，比如學(xué)術(shù)文獻）
數(shù)理邏輯框架（思維導(dǎo)圖）
不管你用什么方式，最終演化成圖形的方式來表達你的思維框架。（圖形讓記憶更深刻。）
常見的圖讀法有：
①思維導(dǎo)圖：梳理結(jié)構(gòu)框架，把思路圖形化表達出來。
②PPT：增強提煉能力、形象化表達能力、展示能力。不僅可以幫助別人快速了解一本書，還可以增強自己的品牌影響力
③手繪導(dǎo)圖筆記
適用：特別主流容易傳播的書籍（既然做了就要最大可能傳播嘛）、干貨型有深度的書
如何做：提煉精華，名言警句（雞湯類）；梳理框架（成體系的書）；選擇合適的角度，挑重點。借助這兩種發(fā)放消化和輸出知識，提高讀書的有效性。
3、框讀法：讀經(jīng)管類書籍
和圖讀法一樣，都是以輸出的方式促進閱讀?？蜃x法是先寫書評的框架，利用已有的框架，對應(yīng)著閱讀（有點像我們小時候?qū)懽x后感）
框架根據(jù)每個人的選擇會不同，最根本的是，利用我們已有的思考框架來理解的作者的思考邏輯，來形成自己常用的套路。下圖是高博士平時常用的讀書方法示意。
4、煉讀法：讀暢銷書
提煉閱讀，也就是自己讀書找重點：
一是找關(guān)注的重點（根據(jù)你自己的需求）；二是找作者的觀點。
把這兩種重點找出來，把書讀薄。
可以快速的看大綱、大標(biāo)題、段首段后，用20%的時間獲取80%的內(nèi)容，最后能夠提煉核心要點和向我們傳遞的觀念。
5、抄讀法：摘錄作者的觀點，融入
自身的閱讀感悟（參考《如何高效的讀一本書》）對于一些非常經(jīng)典的語句進行抄錄，一方面用以往后的理解反思，一方面可用于寫作輸出的素材、金句的積累，一舉兩得。
6、誦讀法：文字書
將書籍的內(nèi)容朗讀、誦讀出來，適用于詩集、散文集或者一些短巧的文章。
7、再讀法：重復(fù)閱讀，溫故而知新。
重復(fù)閱讀，能增加對書籍的理解和記憶（參考《如何閱讀一本書》反復(fù)閱讀，這種方法適合有價值的好書，經(jīng)典的書籍）
8、逆讀法：傳道書（名家觀點有名但偏頗的書）
用批判性的思維來閱讀。適合于觀點表達比較清晰的書籍。
9、寫讀法：寫作是為了更好的讀書。
一是，當(dāng)讀書達到一定量時，開始寫作。
二是，寫作的目的不是為了更好的文章，而是為了獲取更多的知識、為了更好的讀書，通過寫作倒逼自己去讀書。
（個人感想：目前自己已經(jīng)開始運用這種方法來讀書，但是這樣方法十分費時。鑒于自己的閱讀量還沒有上去，所以接下來要調(diào)整自己的寫讀比例，要花80%的時間繼續(xù)閱讀，再花20%的時間通過寫作鞏固和倒逼自己去閱讀。）
10、仿讀法：工具書
讀書百遍不如動手一邊。這種方法適合閱讀偏工具類的書籍，按照書中的步驟來進行操作的書籍，從而找到最合適自己的步驟。（如《如何閱讀一本書》）
11、助讀法：結(jié)合自己的需求增加外的壞境輔助讀書。（如一邊讀書一邊聽音樂，會更有效率。）
12、閑讀法：快餐書
適合閱讀一些比較輕松的書籍，像小說、詩歌、情感故事的一些在短時間內(nèi)不需要讀完的書。用來享受悠閑時光，是放松壓力最好的閱讀方式。
以上內(nèi)容是關(guān)于讀書方法和選書方法的提煉。
第六階段 1個讀書方法精講——RIA拆書法
一種非常有效的幫助學(xué)習(xí)理解的方法
目前廣受好評的，被追崇的一個讀書方法，就是RIA拆書法。——RIA拆書法非常有效的讓我們理解和消化一本書的方法：將一本書的觀點和某個片段分離出來，進行延伸，貫徹到讀者的思維和行動中，目的把圖書的知識轉(zhuǎn)化為能力，解決讀書沒有效率的問題，對大多數(shù)人讀書的套路進行總結(jié)。 接下來，我們具體來學(xué)。
一、那么RIA讀書法究竟是什么？
1.閱讀片段：Reading
對書籍中的某個段落或者某個主題進行閱讀，無須通讀，只要有啟發(fā)的一個點即可，能運用，有價值
2.引導(dǎo)促進：Interpretation
用自己的話來描述這個主題要傳播的思想，然后清楚的知道這個主題或者段落對我的啟發(fā)是怎么樣的，思考聯(lián)想和啟發(fā)，與我有什么關(guān)系。
3、拆為己用：Approppriation
①歸回經(jīng)驗，融入書中的過程；
②放眼未來，如何將書的內(nèi)容進行運用。
二、RIA拆書分為四種主體：
1、一群學(xué)員；
2、一本書；
3、拆書家；
4、學(xué)員來拆解自身案例：一群學(xué)員在拆書家的引導(dǎo)下，對于一本書的片段來加工出自己的案例，從而把這本書的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。要求學(xué)習(xí)者對于其他人發(fā)表的意見進行點評。
（需要道具，一支筆、三色便簽分別記錄RIA，適合線下進行。）
第七階段 RIA拆書方法演示
演示書籍來自[美] 勞拉·布朗所著的《完全寫作指南》
1.這本書主要從寫作思維入手，分析每一種實用的寫作思維要點，以讀者的角度來反思寫作的要點，將寫作劃分為以下六個步驟：
①確定寫作目標(biāo)
②深度了解寫作目標(biāo)
③展開頭腦風(fēng)暴
④組織結(jié)構(gòu)
⑤打初稿
⑥修改
同時這本書總結(jié)了200多種方法，寫作的模板，有些顛覆了我們的寫作思維和寫作習(xí)慣。今天就來對其中的道歉信的寫法進行演示。
2.道歉信的寫法：
下圖是原文道歉信的模板：圖片來自圖書原文寫道歉信有2個片段，3個步驟，和3個需要注意的雷區(qū)：
1.寫道歉信的2個片段：
①一定要明白寫道歉信的目的是什么；
②清楚的了解你的讀者是誰；
2.寫道歉信的3個步驟：
①開頭：承認(rèn)自己的錯誤行為；
②中間：需要解釋原因，保證自己不會再犯類似的錯誤，自己采取了哪些措施；
③結(jié)尾：再次表達歉意。
3.寫道歉信的3個雷區(qū)：（注意事項）
①不要借道歉之名責(zé)怪對方；
②不要責(zé)怪他人、推卸責(zé)任；
③不用因為道歉而感覺卑微。
下面是包貝爾對于在他婚禮上，新郎們將伴娘柳巖舉起來準(zhǔn)備往水池里扔的一張照片，引發(fā)網(wǎng)友對鬧伴娘惡習(xí)口誅筆伐時發(fā)表的一封道歉信。
這封道歉信從結(jié)構(gòu)上來說就不符合標(biāo)準(zhǔn)，包貝爾只是在解釋發(fā)生了什么事情，還表示當(dāng)時沒想到發(fā)生這樣的事情，把一切推在當(dāng)時場面不受他控制上，讓網(wǎng)友們看過之后沒有感到他是在道歉，語氣也不真誠，一看而過的感覺。
更多的拆書學(xué)習(xí)案例大家也可以參考《這樣讀書就夠了》這本書。做任何事情都需要方法，讀書也一樣！掌握這些方法，有目的地運用到自己的讀書生活中，將書中的知識內(nèi)化為自己能力！
以上就是今天分享的全部內(nèi)容。今天的信息量比較大，得好好消化才行。明天最后一天了，加油！加油！
