書名《培養(yǎng)孩子的安全感》
所謂地板時(shí)間就是你可以用來(lái)與孩子互動(dòng)的時(shí)間。當(dāng)然地點(diǎn)并不僅限于在地板上，而是隨時(shí)隨地。
之所以不叫親子時(shí)間，游戲時(shí)間或其他別的時(shí)間的關(guān)鍵在于能夠像孩子一樣爬下來(lái)的視角和角色積極投入的參與到這一時(shí)間中。作為游戲的配角，不教導(dǎo)、不控制，鼓勵(lì)孩子主導(dǎo)游戲的內(nèi)容和發(fā)展。
在這樣的時(shí)間里，家長(zhǎng)能以一個(gè)公正的觀察者的身份了解孩子的想法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、焦慮……以同理心為前提，用游戲的形式將自己的觀點(diǎn)潛移默化的表達(dá)出來(lái)。
當(dāng)然在這個(gè)時(shí)間里，教育和引導(dǎo)是其次，真正的目的在于建立一種溫暖、值得信賴的關(guān)系。
這種良性溝通的方式在幼兒時(shí)期可以是游戲的形式，在青少年時(shí)期可以過(guò)度到陪伴，如一起看電影、逛街、聊天。在輕松的氛圍下，以平等的身份溝通而不讓孩子產(chǎn)生敵對(duì)和反感的情緒。
反思：
我是一個(gè)非常沒(méi)有游戲思維的人，玩這個(gè)概念在我的頭腦=不務(wù)正業(yè)。所以對(duì)待孩子游戲的邀請(qǐng)要么推辭要么想在玩的同時(shí)教些什么。而對(duì)于孩子在玩的過(guò)程中體現(xiàn)出的性格缺陷又忙加指責(zé)，最后總是不歡而散?，F(xiàn)在直接過(guò)度到我的親子時(shí)間只會(huì)一起讀書——單一而干澀。可以說(shuō)，我很怕跟孩子獨(dú)處，因?yàn)槲腋静恢酪黄鹱鍪裁础?/p>
之后要嘗試著真的投入的一起玩起來(lái)。拋掉功利的想法，讓孩子做游戲的主導(dǎo)。而且平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難也可以嘗試用游戲的方式呈現(xiàn)出來(lái)，而不是死死板板的拉著孩子坐在書桌前，氣氛凝重。
