孩子做事拖拉是最令我頭疼的毛病，寫作業(yè)拖拉，吃飯拖拉，早晨起床拖拉。而《正面管教》中正好講到了這個問題，作者提出，孩子錯誤行為的背后，是他自己都不知道的內(nèi)心真實(shí)需求，而我們的任務(wù)就是要診斷他們內(nèi)心真實(shí)的需求。

根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)和家長的感受，可以分為四類，主要是尋求過度關(guān)注、要求主張權(quán)利、報(bào)復(fù)和自暴自棄。根據(jù)作者提供的診斷和解決方法，我開始了以下的談話：

媽媽“寶貝，你知道你每天寫作業(yè)那么慢，花那么多時(shí)間，連玩的時(shí)間都沒有，是什么原因呢”

兒子：“不知道”

媽媽：“讓我來猜猜看吧，會不會是你想要媽媽多關(guān)注你呢？所以你希望你寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽可以一直陪著你，讓你感覺很安全對嗎？”

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我想應(yīng)該是第一種情況吧，接著說

“是不是因?yàn)閶寢屔诵〉艿?，你看到大家陪小弟弟的時(shí)間比較多，你感到孤單了，對嗎？”

他又點(diǎn)點(diǎn)頭，并且漸漸地低下頭。我捧起他的小臉，對他說了一些其實(shí)大家雖然照顧弟弟多一些，但是還是很關(guān)注他的話，并且對以前說的傷害他的話表示道歉，還說，如果以后我再發(fā)火，就罰1000元錢給他，誰知，兒子立刻搖頭，說：“不，不要錢，這不是錢能衡量的”。

雖然找到了一點(diǎn)突破口，但是要改變這個長期引起的問題，還是很難的，于是我們約定，每天回家一定要互相擁抱，我說，你其實(shí)不用刻意的引起媽媽的關(guān)注，爸爸媽媽都很愛你，也很愛弟弟，我們相信你完全有能力自己做好你的作業(yè)。

這次睡前談話，應(yīng)該說是有進(jìn)展的，但是要真的落實(shí)到行動上，真的需要很長的時(shí)間和耐心，我也發(fā)現(xiàn)自身有很多需要改正，比如控制情緒，比如注意言辭，比如多考慮他人。我想，孩子就是大人的鏡子，只有我們自己做好了，孩子才能慢慢變好！