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? ? ? 這些天，總被各種正能量圍繞著，甚為歡喜。板小故事在大上海不斷上演，作為農(nóng)村學(xué)校躋身國(guó)內(nèi)名流，彰顯鄉(xiāng)村教育的魅力，實(shí)為難得！鄉(xiāng)村活力校園正行進(jìn)在路上，這一點(diǎn)毋庸置疑，颶風(fēng)足球隊(duì)正如颶風(fēng)一樣，在積聚了數(shù)年的能量后，將它的力量與光芒盡情釋放于燈紅酒綠的大上海，散發(fā)著周身奪目的光。在全國(guó)2600多案例中脫穎而出，成為100強(qiáng)，甚至直逼30強(qiáng)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)板小精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)力量。
? ? 此次板小團(tuán)隊(duì)受邀參加全國(guó)活力校園頒獎(jiǎng)禮，全因興君老師主筆，趙校長(zhǎng)修改的那篇案例，如果沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，應(yīng)該是《颶風(fēng)足球隊(duì)——一所鄉(xiāng)村學(xué)校的足球發(fā)展史》，平實(shí)的記錄，親歷的見(jiàn)聞，還有他們本身不拙的文筆，定是讓評(píng)委老師們眼前一亮，決定賦予這所鄉(xiāng)村學(xué)校一次展示自我的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兛吹搅肃l(xiāng)村教育人對(duì)于足球教育的不懈努力和深深眷戀。
? ? ? 興君老師本是語(yǔ)文老師，業(yè)余還是詩(shī)人一枚，但偏偏執(zhí)著于對(duì)足球的狂熱。無(wú)論晨光熹微，還是月色朦朧，無(wú)論晴天麗日，陽(yáng)光熱烈，還是風(fēng)疾雨驟的日子里，總能在足球場(chǎng)覓得他的影子。喜歡是內(nèi)心生發(fā)的愛(ài)，但不顧一切的追逐便是狂熱的愛(ài)戀，我想，他對(duì)于足球，就是這樣的！聽(tīng)聞他身體狀況也不是很好，但仍舊主動(dòng)請(qǐng)纓足球隊(duì)主教練，這也是一種精神，在壓力與動(dòng)力并存，淚水和汗水交織的日日夜夜里，他默默無(wú)聞的積蓄力量，帶領(lǐng)球隊(duì)努力奔跑。這其中也不乏我們其他的教練們，宋濤老師，張煜海老師，還有邢斌老師，我總能看見(jiàn)他們風(fēng)里雨里默默的堅(jiān)守，甚至節(jié)假日也是如此。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人的犧牲和奉獻(xiàn)，才讓這朵沙漠玫瑰綻放的更加美麗。全國(guó)足球體育示范校，全縣全市足球比賽第一名，參加全國(guó)足球夏令營(yíng)等的，讓我們?cè)趫?jiān)守中屢見(jiàn)希望的光芒，在貧瘠的土地上能夠持久的仰望星空！
? ? 這些年，板小致力于足球發(fā)展，從星光月動(dòng)踢足球到久久論壇話(huà)足球，從班班配齊足球，人手一個(gè)足球外，還將說(shuō)，唱，畫(huà)，舞等方式賦予足球新的活力。不僅孩子們愛(ài)踢愛(ài)玩，連老師們都被吸引過(guò)來(lái)，在走向陽(yáng)光走向戶(hù)外的體育運(yùn)動(dòng)中，我們不自覺(jué)的參與其中，踢球真的可以帶來(lái)身心的愉悅。當(dāng)我們?nèi)鰵g兒的像個(gè)孩子一樣狂奔在綠茵場(chǎng)上的時(shí)候，那是忘記了年齡，忘記了身份，也忘記了煩惱的一種大樂(lè)趣！你追我趕，不分上下，女老師們自發(fā)的啦啦隊(duì)健美操，更是為活力板小平添幾分秀色！
? ? 沙海明珠，颶風(fēng)閃耀！從遇見(jiàn)到親歷，我始終相信它是個(gè)發(fā)光體，它將帶給板小師生激情四射，賦予板小沃土熱情飛揚(yáng)！
? ? 上海雖大，也有板小一隅的星光。板小故事，我始終相信，除了足球，還將繼續(xù)演繹青春夢(mèng)想，因?yàn)?，活力與陽(yáng)光持續(xù)不斷，在行進(jìn)的路上，一路高歌一路花香！
