還沒開學(xué)，我就通過新生群大致了解到學(xué)校的機制——學(xué)分制，還有每學(xué)期必須完成的志愿者小時數(shù)。

開學(xué)初期，很多部門社團都來宿舍宣傳，進部門可以加學(xué)分，小時數(shù)也不用擔(dān)心。

我是有打算進部門的主意，但不僅僅是為了加學(xué)分，完成志愿者小時數(shù)，我更想要鍛煉自己，提升自我。

一次，一位學(xué)姐來我們宿舍宣傳，她宣傳的是我們學(xué)校的一個社團——馬克思主義哲學(xué)社團，特地強調(diào)了這個社團可以加學(xué)分的，也是我們學(xué)校社團里唯一一個可以加學(xué)分的。

先前我是有打算加入習(xí)近平新思想社團或者馬哲的，但是聽她這么一說，我瞬時不想加入了，我不想為了一個學(xué)分而加入一個社團。

我認(rèn)為社團應(yīng)該是以娛樂放松，或者是增長技能，亦或是培養(yǎng)情操之處，怎么社團竟也被學(xué)分如此茶毒。

我不解，學(xué)分固然重要，畢業(yè)前要完成相應(yīng)的學(xué)分書，期末獎學(xué)金也以學(xué)分評比，但是倘若你不喜歡一個項目，僅僅因為學(xué)分而加入，我覺得對這個人而言這個社團已經(jīng)失去它的意義了。

況且我看了，社團中的加分也不是每位成員，只有那些杰出的才有加分項目，如此看來，這樣加入社團，也未必能加學(xué)分。

在我看來，大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能，好進入社會工作的學(xué)習(xí)之地，它亦是提升自我，完善自我的地方，這段時間也是人思想情感日趨成熟的重要階段。我想評比學(xué)分也是為了讓學(xué)生提升自我，而不是以學(xué)分為目的，過度追求學(xué)分。

說實話，中國追求的素質(zhì)教育也不知何年馬月能實現(xiàn)。

就以我們小縣城為例，最讓我影響深刻的是一句話：“沒有衡水命，一身衡水病?！蔽宜诘母咧姓沁@樣一個真實寫照。

班主任不讓我們讀課外書。我被他抓住過兩次。

一次是在地理夜自習(xí)讀《皇帝傳》，我認(rèn)了。一次是中午午休我在讀《平凡的世界》，被他制止不準(zhǔn)上學(xué)再讀，放假再讀。

他是典型的應(yīng)試教育老師，從教幾十年，只為高考教學(xué)生。

趁著我還沒有成為學(xué)分的傀儡，寫下我理想中大學(xué)的模樣：

雖然學(xué)分很重要，但是我不是為學(xué)分而學(xué)習(xí)，而是為了完善自己。

專業(yè)課努力學(xué)習(xí)，課余讀書，看新聞開闊視野；看新聞，了解時政；體育鍛煉；提升身體素質(zhì)；加入一兩個社團，娛樂放松或是解鎖新技能…