我又讀了一遍大師背后

第一次讀，因?yàn)槲覍?zhuān)注想做我的課程速記《道德經(jīng)》，所以我想到的都是跟講解方面有關(guān)的。

第二次讀，想到的更多的是健康生活方式，如何塑造平臺(tái)。里面寫(xiě)的內(nèi)容有很多技巧。

開(kāi)篇一系列的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，展示行動(dòng)成功的結(jié)果，你以為是營(yíng)銷(xiāo)力強(qiáng)，但被評(píng)為業(yè)界“營(yíng)銷(xiāo)力”最差，形成鮮明反差，引起讀者進(jìn)一步閱讀。

為什么本公司所有老師自愿與行動(dòng)成功共享課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，吊足了讀者胃口，后面緊接著名師對(duì)其評(píng)價(jià)，再一次塑造行動(dòng)成功的影響力。

總結(jié)

大師背后的大師最打動(dòng)我的三點(diǎn)

1.行動(dòng)成功背后的研發(fā)團(tuán)隊(duì)牛，不畏懼權(quán)威，本著以“客戶(hù)價(jià)值”為導(dǎo)向研發(fā)打磨課程。

2.行動(dòng)成功研發(fā)工程師的專(zhuān)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)(講我所做，做我所講)

3.大量的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，精彩的案例分享，恰到好處的細(xì)節(jié)描述……

第二章大師基因讀后感

我覺(jué)得這本書(shū)適合每個(gè)人讀，特別是專(zhuān)精深和典范兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。

這一章內(nèi)容邏輯性特別強(qiáng)

1.師者文化交代了背景

2.大師必須具備兩大基因:專(zhuān)精深和典范

3.大師需要過(guò)五關(guān):簡(jiǎn)歷關(guān)、基礎(chǔ)關(guān)、專(zhuān)業(yè)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、大師關(guān)

特別是專(zhuān)業(yè)關(guān)中的五個(gè)問(wèn)題發(fā)人深省，令人燒腦。而大師關(guān):聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用的上卻淺顯易懂。深入淺出的娓娓道來(lái)，看了不僅記得住，還能用的上。這不就是老子說(shuō)的大道至簡(jiǎn)嘛！

由此想到了不僅培訓(xùn)行業(yè)的亂象，還有健康行業(yè)也是良莠不齊，也需要整頓。真正留下來(lái)的就是那些知行合一的踐行者。所以我也呼吁，在健康這個(gè)板塊，我衷心的希望有一天被世人尊重的不僅僅是那些高等學(xué)府的健康專(zhuān)家，還有那些腳踏實(shí)地、知行合一的健康生活方式踐行者。

很多時(shí)候，在人們心中，似乎傳統(tǒng)醫(yī)院才算正宗，不管健康平臺(tái)做出了什么樣的貢獻(xiàn)，調(diào)理了多少慢病學(xué)員，健康平臺(tái)在他們心中仍然是非主流。當(dāng)然，我也希望那些太功利、亂承諾的產(chǎn)品或者保健品的人員的良知被喚醒，不僅賣(mài)健康產(chǎn)品，更多的傳遞健康生活方式。

另外，收獲最大的一個(gè)點(diǎn)就是如何把我的講解系統(tǒng)化、邏輯化、趣味性……

1.游客來(lái)到這里想了解什么

2.他們有什么樣的疑問(wèn)

3.梳理經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題，然后搜集資料，整理出系統(tǒng)的知識(shí)體系，針對(duì)不同的人群去分享。比如有文化底蘊(yùn)的人，在介紹時(shí)可以說(shuō)出故事的出處，一般游客分享趣味故事。

1.老子的整個(gè)生平

2.老子出生地為什么說(shuō)是在這里

3.老子與孔子的故事

4.老子與鹿邑的聯(lián)系

5.老子《道德經(jīng)》對(duì)我的影響

6.歷代帝王對(duì)老子的評(píng)價(jià)

7.老子與道教的關(guān)系

8.老子為什么騎青牛

9.老子為什么姓李而非老

10.老子西出函谷關(guān)去了哪里

……