讀書,讀人

每讀一本好書,我都要感嘆:

這本書太好了!我要讀它千百遍!

接下來,我會(huì)癡迷于再尋找其他的書。

有時(shí)我會(huì)停下來,完全沒有讀書的欲望。

這個(gè)時(shí)候往往是因?yàn)槲野丫Ψ旁谄渌聞?wù)上,而當(dāng)我讀書時(shí),我會(huì)把自己關(guān)在家里足不出戶,我很難做到一心幾用。

我遇到的每一個(gè)人,都是一本活生生的教材。

情投意合時(shí),會(huì)使我心無旁騖,把精力用于做事;

引起我不適和過度反應(yīng)時(shí),會(huì)促使我回到自己,尋找答案。

當(dāng)然,這并不是一帆風(fēng)順的,有時(shí)我會(huì)立即覺察,有時(shí)要失控很久,做出種種過度的反應(yīng)。

回頭去看,彼時(shí)的我完全脫離了一個(gè)成年人的狀態(tài),回到了幼年時(shí)期回應(yīng)外界最原始的模式。

往往使我困擾愈深的,收獲愈大。

我的回應(yīng)模式造就了我的混亂,而不是這件事和這個(gè)人。我從別人身上永遠(yuǎn)找不到答案,唯有回到我自己,回到最初形成我這種回應(yīng)模式的情境里,跟那些過去和解。

這是一座多么大的寶藏!

那些使我產(chǎn)生痛苦的情境,只是過去的再現(xiàn),它之所以再現(xiàn),只是我的回應(yīng)模式固化了它,使它往相同的情節(jié)發(fā)展而已。

所以,我非常感謝使我愉快的人和事,我更加感謝他們有時(shí)給我去感受痛苦的機(jī)會(huì),因?yàn)橥纯嗫梢越?jīng)由心去轉(zhuǎn)化,它往往是通往真相的鑰匙。

人們因相同而聯(lián)接,因相異而成長。

人生途中,人與人彼此為師……

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