圖片發(fā)自簡書App

“Yes and”，翻譯成中文是“是的，而且”。這來自于即興戲劇，即興演員們通過這種方式在舞臺上彼此支持，共同推動劇情發(fā)展。這個原則不僅僅可以用在戲劇表演，還可以直接用于戲劇課堂，幫助老師更從容應(yīng)對戲劇課堂上的各種突發(fā)狀況。

舉個例子。大班戲劇課上，老師問：“大家最喜歡吃什么呀？” 在小朋友們興奮地說蛋糕、巧克力、草莓時，突然一個尖亮的聲音傳來：“我喜歡吃大便！”這個時候，你作為老師，會怎么回答？不能生硬勸阻，也不能被學(xué)生帶進(jìn)溝里。我看到的一個很棒的應(yīng)對方式是：“哇，好特別！你怎么知道？你吃過嗎？” 小朋友哈哈大笑，這個挑戰(zhàn)輕松跨越。

葉遜謙老師也分享過一個案例。在三年級課堂上，他問孩子們戲劇是什么？有個孩子說：“戲劇是馬桶！”你猜葉老師會怎么回答？當(dāng)然是Yes and,而且他的and還是升級版的，他直接編了一個“戲劇是馬桶”的故事，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作興趣。

如果學(xué)生分配角色，如何應(yīng)用Yes and呢？一個角色有多個人報名，那就可以嘗試讓幾個人演同一個角色，讓學(xué)生根據(jù)劇情給自己加戲。選出來的角色似乎不太符合邏輯，那就調(diào)整一下劇本，比如在一個《笨蛋漢斯》的選角色課程上，漢斯和兄弟都是女生，我們就把公主選駙馬改成了王子找媳婦。

你看，Yes and是不是給了孩子更多的接納，讓他們更愉悅？而作為老師，我們也變得更靈活和從容，和孩子們共創(chuàng)這段愉悅的戲劇之旅。