有的家長問：孩子玩游戲輸不起，輸了就哭，這種輸不起是玻璃心還是好勝心太強？

或者說：孩子上幼兒園小班，幼兒園老師跟我說孩子在跟小朋友玩游戲的時候，只要輸了就大哭，我覺得兒子這樣不好，有點輸不起，應(yīng)該怎么教育孩子呢？

在教育孩子之前，家長也應(yīng)該有個意識，孩子輸不起的真正原因是什么？

1，有競爭意識

都說人生就是一場馬拉松，作為社會的人，從我們出生我們就在開始競爭了，這種意識是潛藏在每個人的心中，甚至是世間的一草一木，都是有競爭的。那么孩子也是一樣的。

孩子在很小的時候，家長就會說“寶寶，快點吃飯，我們倆比賽，看誰第一個吃完飯，誰就得第一名?！?，“來，你們兩個小寶寶比賽，看誰爬的最快”等等，我們家長或多或少就給孩子灌輸了這種競爭意識。

所謂的好勝心，應(yīng)該就是競爭意識，孩子也想要好好的表現(xiàn)自己。但是作為家長，我們不能給孩子貼上“輸不起”“玻璃心”的標(biāo)簽。這是他們自然的表現(xiàn)，如果這樣說，會傷害他們的自尊心，長期以往，就可能養(yǎng)成真正的好勝心心理。

或者一個孩子長期覺得自己不如別人，那會變得很自卑，不敢表現(xiàn)自己，變得很膽小。我們說比賽重在參與，只要盡力了，不要太在乎輸贏。心態(tài)平和，才能更冷靜的去對待要發(fā)生的事情。

比如有一次，萱寶和小伙伴在院子里玩跑步比賽游戲，萱寶在小伙伴中的年齡最小，個子最矮，體重也是最輕的哪個娃。他們比賽，我就知道萱寶肯定是跑不過其他小伙伴的。在跑之前，我就做好她可能要哭的準(zhǔn)備。

比賽的規(guī)則是從起點跑到終點，在終點的時候要摸一下小區(qū)的大門，在返回到起點站，小朋友們都理解這個規(guī)則，開始準(zhǔn)備跑。

第一輪跑的時候，萱寶跑的很努力，甩著小手往前沖，可是不管她怎么努力，由于腿比別人短，就是跑不過別人的，在別的小伙伴摸大門往回跑的時候，他才跑到終點站開始摸門，他沒有放棄，繼續(xù)往回跑，最后一個回到起點。我趕緊豎起大拇指夸她“我看到寶貝非常努力的在跑，太好了，很棒哦?！?/p>

第一輪下來，雖然跑最后一名，但他很開心。然后開始第二輪，在跑的過程中有個大點的孩子，騎著自行車拐過來，剛好在萱寶的前面，萱寶下意識的躲一下，停了下來。等她再繼續(xù)跑的時候，他發(fā)現(xiàn)小伙伴們都跑回了她停下來的地方了，意識到自己跑的最慢了，跑了幾步，又停下來，開始哭了起來。

為了安慰她，大家再跑一次，他還是最后一名，哭得更傷心。

2，孩子在乎的不是第一名，可能是不想最后一名

孩子雖然很小，但是他們也是會比較的，玩游戲的時候，他們也希望自己是第一名，能拿第一名，自己就很厲害，會得到夸贊和大拇指。就算不是第一名，可以是第二，第三，但是不想得最后一名。

日常小朋友玩游戲，會有這樣的情景，“啊，某某小朋友，跑的最慢，你最后一名”“你怎么那么笨啊，跑那么慢”，這樣被小朋友們說，會打擊他們的自尊心。小朋友們都嘲笑我，就會很沮喪，很傷心。

我知道萱寶不是在乎是否得第一名，但是她不想得最后一名，如果跑到中間的名次，他會覺得自己成績也還行，沒那么差。最后一名代表她跑的最慢，會覺得自己不如別人，就會很傷心了。

事后等她平靜下來，我慢慢和她溝通，她說“我討厭跑步比賽?！笨窗?，這個經(jīng)歷在她心里還是有陰影的吧，就是大家說的玻璃心，看輸不起嗎？

我好好的引導(dǎo)她，告訴他“不能這樣看待跑步比賽這件事，雖然你沒有的第一名覺得有點沮喪，但是媽媽看到你盡力了，你一直在努力的往前跑買，這個比得第一名還要重要呢，媽媽覺得你很棒呢?！?/p>

萱寶跑最后一名，也是有一些外在的原因，比如，她年齡小，個子矮，體重輕。

我就和她說：“你本來就比哥哥姐姐們要小，以后長到哥哥姐姐這么大，也會跑得很快，也有機會得第一名了?！?/p>

讓他知道的小朋友們的差異，不是因為他不努力，是因為你比哥哥姐姐們的水平。但是你和哥哥姐姐們比賽，已經(jīng)很勇敢了。

體驗輸?shù)母杏X沒有什么不好，讓孩子知道，成長經(jīng)歷中，有輸有贏，輸贏不重要，最重要的事，我們又沒有盡力去做自己想做的事。

3，孩子的心智在發(fā)展

孩子在小的時候，就算吃飯慢，爬行慢，他們都沒有覺得有什么不一樣，我們家長也覺得孩子這樣很正常。為什么孩子在大一點，讀幼兒園了，反而覺得孩子好勝心強呢。

其實這是孩子的心智成熟的一個信號，他們已經(jīng)開始知道如何去判斷一件事情產(chǎn)生的結(jié)果，他們想要表現(xiàn)自己，表達(dá)自己內(nèi)心真實的感受。

我們家長要好好的發(fā)現(xiàn)孩子的這些變化，順勢而為，引導(dǎo)孩子正確的看待輸贏。