這本書的作者是年糕媽媽李丹陽，她是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士，二胎媽媽，微博2021十大影響力母嬰大V。微信公眾號(hào)擁有3000萬寶爸寶媽粉絲。
作者通過通俗的語言，寓育兒理念于家庭育兒生活的點(diǎn)滴中，一幕幕精彩溫馨的家庭生活場景的生動(dòng)呈現(xiàn)，讓寶媽們讀起來倍感親切。加之她的育兒理念特別契合咱們中國的國情和教育現(xiàn)狀，更能引起寶媽們的共鳴，簡而言之就是她的書特別接地氣，干貨滿滿，落地性強(qiáng)！
本書中最核心的觀點(diǎn)是：育兒中最重要的就是親子關(guān)系。親子關(guān)系，才是我們育兒生活的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
作者立志通過改善親子關(guān)系，讓中國媽媽帶好孩子，做好自己。育兒育己兩不誤。
這是一個(gè)育兒焦慮泛濫的年代，互聯(lián)網(wǎng)信息大爆炸讓“度娘”成了家長們的育兒百科全書，最高頻的搜索關(guān)鍵詞是：“道理”“怎么辦”。
家長之所以焦慮，是因?yàn)椴恢缽氖裁磿r(shí)候起，這種觀點(diǎn)開始流行：“父母要對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)，家長的教育方式很重要，家庭教養(yǎng)能影響孩子一生?！?br>
道理大家都懂，關(guān)鍵是道理與做到之間永遠(yuǎn)隔著一萬個(gè)“坑”。
難道孩子和父母的關(guān)系，就是制造問題和解決問題的關(guān)系嗎？
作者通過這幅“親子關(guān)系金字塔模型”為我們解決了大部分育兒生活中的困惑。
在親子關(guān)系金字塔模型里，作者把親子關(guān)系分成了四個(gè)層面。
底層是生理需求的滿足。
每一段親子關(guān)系，都是從我們照顧一個(gè)小寶寶吃喝拉撒開始的，在他有獨(dú)立生活能力之前，父母給予他生理需求的滿足是基礎(chǔ)。這也只是最最基礎(chǔ)的部分。主要針對(duì)0到1歲的小嬰兒。
第二層：親子關(guān)系的濃度
好的親子陪伴，是需要濃度的。真正的高質(zhì)量陪伴應(yīng)該是陪著孩子一起做做孩子喜歡的事情，并且是全情投入，讓他感覺到“和爸爸媽媽在一起，我很開心”，這就是親子關(guān)系的濃度。
你家里是否經(jīng)常出現(xiàn)這樣一幕：寶爸坐在孩子身邊，以“陪孩子之名”，光明正大地刷著手機(jī)，或者干脆也給孩子整個(gè)iPad。兩人井水不犯河水，各自玩得不亦樂乎？寶爸還自詡：“瞧，寶貝和我在一起可真乖啊！”這樣的陪伴濃度高嗎？應(yīng)該是淡如白開水吧！
放下手機(jī)，專心陪娃，是我們這一屆家長最基本的自我修養(yǎng)。
家長陪孩子時(shí)刷手機(jī)的那幾秒，除了破壞我們和孩子之間的聯(lián)結(jié)，同時(shí)也破壞了陪伴孩子最關(guān)鍵、最有用、最核心的東西——聯(lián)合注意。
聯(lián)合注意，就是你和孩子能共同注意一項(xiàng)事物的能力。在孩子的早期發(fā)展中，這種能力有著重要作用。它是孩子認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵因素，能廣泛影響孩子的適應(yīng)性和專注性等重要能力。
從小我們就有深刻的印象：碾軋我們的學(xué)霸，上課總是能高度集中注意力。在羨慕“別人家的孩子用心”的時(shí)候，我們總是覺得他們更自律。但實(shí)際上，真正在其中起作用的，并不是意志力，而是他們的聯(lián)合注意能力。他們可以輕松地跟隨老師，調(diào)整自己的注意力。孩子調(diào)整注意力的這種能力，就取決于小時(shí)候有沒有跟父母形成良好的聯(lián)合注意。
所以，如果父母對(duì)孩子能從小進(jìn)行聯(lián)合注意的培養(yǎng)，幾乎就等于讓他的智商開了掛。直接決定聯(lián)合注意效果的，就是父母的陪伴方式。
當(dāng)我們可以正視自己作為父母的責(zé)任，要求自己陪伴孩子的時(shí)候不玩手機(jī)，就可能抓住激發(fā)孩子重要能力的機(jī)會(huì)。不要再把心不在焉的“陪著”當(dāng)作陪伴了！
作者還為我們推薦了另一種高情感濃度的陪伴方式——親子閱讀。
在孩子成長過程中，他最需要的，是一個(gè)通過故事走進(jìn)他心里的人，能勝任這個(gè)角色的，只有父母；而能采用的最好方式，就是閱讀。
另外，陪孩子一起運(yùn)動(dòng)，一起旅游。也是高濃度陪伴的正確打開方式。
第三層：榜樣的力量。
最好的家庭教育就是身教。言傳不如身教！這已是老生常談的話題啦！咱們作為新一代成長型家長亦深諳其理。關(guān)鍵是我們經(jīng)常是知其不可為而為之。
所以，從現(xiàn)在開始，讓我們放下手機(jī)，拿起書本，邁開雙腳，從我做起吧！就這么簡單！父母和孩子在一起的每一分鐘，都是在用自己的言傳身教給予孩子潛移默化的影響。
金字塔的頂層：自驅(qū)力
自驅(qū)力就是指一個(gè)人不需要外界的推動(dòng)、自發(fā)地要讓自己變得更好的能力。
親子關(guān)系是育兒的本質(zhì)，而我們能對(duì)孩子做的最好的事，是推動(dòng)他成為一個(gè)有自驅(qū)力的人。
自驅(qū)力是驅(qū)動(dòng)自己得到想得到的東西的能力。
現(xiàn)在教育的最大問題，是抹殺了孩子們的自驅(qū)力和熱情，而自驅(qū)力和熱情不能建立在偶然性上，家長要做的事，就是把偶然性變成必然性，讓孩子自己獲得學(xué)習(xí)的自驅(qū)力和熱情。
但現(xiàn)在的孩子往往是沒有自驅(qū)力的——他們得到什么都太容易了，失去了也不覺得可惜。
他們真的有拼了命想得到的東西嗎？所以，教育孩子“為什么要努力”也變成了一件特別難的事情。家長們要做的事就是把孩子們自驅(qū)力的種子種進(jìn)熱情的保護(hù)區(qū)。
如果把人生比作一個(gè)競技場，那么我們?cè)谕瓿傻倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳高比賽。這就意味著最終的結(jié)果，一定是以失敗告終。因?yàn)橹灰悴幌聢觯涂偟锰魬?zhàn)新的高度，總要迎接一次次的失敗。
我們陪孩子走的這段路，不是為了讓他比別人搶跑一個(gè)身位，而是希望他能夠得到不斷去挑戰(zhàn)新高度的勇氣。
踐行知行合一的愛
我之所以強(qiáng)烈推薦作者這本書，是因?yàn)槲乙彩且晃欢ト殞殝?，大寶和二寶年齡相差十歲，大寶正處于青春期，二寶正處于剛?cè)雸@的幼兒期。他們分別處在兩個(gè)不同的關(guān)鍵期。
青春期的孩子，總是特別難搞。你不知道哪句話就會(huì)點(diǎn)燃他的怒火，哪個(gè)動(dòng)作就會(huì)逼得他們歇斯底里。
我曾因大寶的叛逆而陷入情緒崩潰的邊緣，就在我迷茫絕望之時(shí)，后來我開始察覺自己，難道叛逆都是孩子的錯(cuò)嗎？
我看了這么多育兒類書籍，道理我都懂，為什么我還搞不定孩子呢？原因就在于我沒有踐行“知行合一”。
我和大部分焦慮的父母一樣，總以為我們讓孩子衣食無憂就是對(duì)孩子的愛，我忽略了維系親子關(guān)系的濃度，我做到了“高質(zhì)量的陪伴”嗎？我總是抱怨孩子成天與手機(jī)為伴，我又何嘗不是“低頭族”呢？甚至連監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)，我也只是抱著手機(jī)陪著孩子而已。那個(gè)全力以赴踐行知行合一的好媽媽是我嗎？
我開始嘗試融入孩子的世界。我開始耐心地傾聽孩子暢談學(xué)校的趣事，全情投入地陪伴孩子一起玩手機(jī)游戲，和孩子一起看B站，一起做手帳。在監(jiān)督孩子做作業(yè)時(shí)，我則在一旁靜靜地看書。
最關(guān)鍵的是，我在傾聽和陪伴孩子時(shí)，我是放下手機(jī)的，我從那個(gè)高高在上，心不在焉的媽媽切換到孩子的好聽眾和好閨蜜。
同時(shí)我也主動(dòng)和孩子分享我自己最近閱讀的書，新學(xué)習(xí)的做思維導(dǎo)圖的技能，分享我的簡書文章。漸漸的，我和大寶的關(guān)系不再劍拔弩張了，我們成了無話不談的好閨蜜。
榜樣的力量是無窮的。通過和孩子主動(dòng)分享自己的世界，我也成為了孩子分享自己的榜樣，同時(shí)大大帶動(dòng)孩子愿意和我分享談?wù)撍南才泛托@趣事。孩子也學(xué)會(huì)了接納自己的情緒。
更可喜可賀的是，孩子不但感受到了我高濃度的愛，她那沉睡的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力也被喚醒了。她主動(dòng)放下了她心愛的手機(jī)，更加主動(dòng)投入到了學(xué)習(xí)的懷抱，決定向“學(xué)霸”進(jìn)軍。
對(duì)于孩子來說，他需要的是更溫柔的媽媽看到他、更平靜的媽媽接納他、更積極的媽媽帶領(lǐng)他。
所以說，只要媽媽用心付出，青春期也可以變成親子關(guān)系的修補(bǔ)期、助推期。
育兒就是一場修行，我們所做出的每一次改變，都有可能改變孩子的未來。
育兒亦是一場打怪升級(jí)游戲，我們?cè)诖蚬稚?jí)過程中不斷修煉自己，升級(jí)自己的裝備，全力以赴踐行著知行合一的愛，滋養(yǎng)孩子，成就父母。
我是左手育兒、右手成長的全職寶媽瞳欣曉萌。熱愛生活，相信夢(mèng)想，相信童話，相信世間的一切小確幸。
夢(mèng)想不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是追夢(mèng)的你自己。
讓平淡的生活變得奇妙和溫柔，也許，這就是童話的秘密。
