女兒努力適應(yīng)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，結(jié)果就是現(xiàn)在對(duì)老師，對(duì)語(yǔ)文課越來(lái)越抵觸。

于是今天早上的早讀和第一節(jié)語(yǔ)文課，我給娃請(qǐng)假了。

她比平時(shí)晚起了五十分鐘，吃完早飯又上了一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文網(wǎng)課，八點(diǎn)四十五從家里出分去學(xué)校，八點(diǎn)四十五分是語(yǔ)文課結(jié)束的時(shí)間。

一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課，她很認(rèn)真地聽(tīng)、做筆記。早上出門(mén)的時(shí)候精神抖擻，平時(shí)像霜打的茄子，今天咧著嘴走的。

很多家長(zhǎng)心想：那誰(shuí)的家長(zhǎng)真是瘋了，臨近中考了，這事都敢做。

可這恰恰就是我要給女兒力量的時(shí)候，

如果我們做父母的不支持她，她真沒(méi)有出路了。最后可能不僅僅是成績(jī)下降的問(wèn)題，最壞的結(jié)果我都不敢想。

畢竟我們也努力去適應(yīng)了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在我認(rèn)為不是我女兒的問(wèn)題，應(yīng)該就是老師的風(fēng)格確實(shí)和我女兒不能同頻，求同存異都無(wú)法做到。

我允許這樣的事情發(fā)生。

幸運(yùn)的事，其他科目的老師她都很喜歡。

在正確的事情上，我要做好女兒的后盾。