我是美鳳，家有3個(gè)分別處于小學(xué)、幼兒園、嬰兒階段的孩子，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子，所以特別喜歡探索女性自我成長(zhǎng)和多子女家庭孩子的養(yǎng)育困擾，喜歡分享對(duì)生活的覺(jué)察、思考及育兒的體會(huì)，希望我的每篇文章能帶給你一點(diǎn)點(diǎn)力量、一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
周一的清晨，陽(yáng)光燦爛，心情大好，想著即將開(kāi)啟新一周的生活，真是令人期待呀。過(guò)去一周都與病魔作斗爭(zhēng)，也該告一段落了。
QQ本來(lái)在睡覺(jué)，我邀請(qǐng)她一起去爬山可好？她倒是很樂(lè)意，一轱轆就起床了，這可比平時(shí)積極多了。我們一起吃了早餐，然后我和她說(shuō)我去給弟弟喂奶，她吃下藥，一會(huì)兒我們一起出發(fā)。
就在我喂奶的時(shí)候，餐廳里傳來(lái)QQ的哭聲，具體不知道是什么事，猜想大概是吃藥有關(guān)的事吧，我沒(méi)太在意，繼續(xù)喂我的奶。
過(guò)了一會(huì)我喂好奶出來(lái)，只看到QQ躺在地板大哭，一邊哭一邊還說(shuō)著：奶奶把我的西瓜片弄碎了。
奶奶在旁邊解釋?zhuān)篞Q嫌藥片太大，我就給她掰成2半，還覺(jué)得太大，我就又掰小了下，她就在那邊不肯了。奶奶一邊說(shuō)一邊也氣急敗壞，覺(jué)得這孩子真是不可理喻。
我一聽(tīng)，也覺(jué)得沒(méi)什么大事，就說(shuō)：碎了沒(méi)關(guān)系，小了也沒(méi)關(guān)系，你要的話(huà)那兒還有藥片呀（真的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，壞了就再拿一個(gè)，很簡(jiǎn)單的事呀，為什么孩子要這么生氣呢？）
看著時(shí)間不早了，也急著想快點(diǎn)去爬山好回來(lái)干活，就催著QQ出發(fā)去爬山。
然而這小妞毫不理會(huì)，繼續(xù)哭，嘴里不停的重復(fù)著：奶奶把我的西瓜片弄小了。。。
我感覺(jué)自己開(kāi)始有點(diǎn)煩了，這多大點(diǎn)屁事呀，于是我穿上鞋，和她說(shuō)：你不走，我可是要走了。
她說(shuō)：我要媽媽抱抱。然后又邊哭邊說(shuō)：奶奶把我的西瓜片弄小了。。。
等我要去抱她的時(shí)候，她又躺在地板上繼續(xù)開(kāi)哭。（說(shuō)真的，那會(huì)兒我并沒(méi)有真正想抱她，因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)在太不可理喻了）
我感覺(jué)自己煩不勝煩啦。。。一大早的就這么不愉快，我的爬山計(jì)劃要泡湯啦。
奶奶過(guò)來(lái)和她說(shuō)：快點(diǎn)呀，爸爸在下面等我們呀，我抱你去樓下。然后試圖去抱起QQ，這下QQ哭得更激烈了。我知道奶奶此刻定是大腦蓋子打開(kāi)了，有點(diǎn)著急有點(diǎn)煩躁，所以我和奶奶說(shuō)：我來(lái)，你先去樓下吧。
我看著眼前這個(gè)孩子，真的非常非常的不懂，如果按照奶奶說(shuō)的，我覺(jué)得奶奶的做法一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，可是這個(gè)孩子為什么還是那么生氣呢？
我蹲下來(lái)，坐在地板上，看著她，深深的困惑。
我閉上眼睛，想像自己是一個(gè)5歲的小孩，想象著這一切的發(fā)生，我會(huì)有何感受？于是一邊想一邊說(shuō)：我有一個(gè)藥片，本來(lái)是圓圓的，可現(xiàn)在它變成小小的。我還想要大大的。我和奶奶說(shuō)，奶奶聽(tīng)不懂，我和爸爸說(shuō)，爸爸聽(tīng)不懂，媽媽也不懂。我太生氣了，沒(méi)有人理解我，沒(méi)有人懂我，我太傷心了。
我一邊說(shuō)一邊假裝出要哭的神情，QQ也看著我，時(shí)而停下來(lái)，時(shí)而又繼續(xù)哭。
那會(huì)兒，我在想，如果一會(huì)兒不能去爬山，就不去吧，反正也沒(méi)有什么大不了。
想象個(gè)QQ最近太缺乏被理解、被傾聽(tīng)了，我也做得很不夠，那么就停下來(lái)慢慢傾聽(tīng)她一次吧，既使聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，至少我人在這里。
我說(shuō)完話(huà)就靜靜的看著她，問(wèn)她：你可以抱抱媽媽嗎？
她掛著眼淚，但還是爬到我身上來(lái)，坐在我腿上，我輕輕的抱著這個(gè)孩子，兩只手平行的放在她的背上，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
我感受到了自己的平靜，也感受到了她的平靜。
那一刻我明白了，既使我不懂，但在就夠了。而且爬山很重要嗎？既定的行程很重要嗎？爸爸在樓下等會(huì)不高興很重要嗎？而孩子的感受就不重要嗎？
行程可以改呀，爸爸是成人，他可以自己負(fù)責(zé)呀。可是孩子此刻只有媽媽?zhuān)绻麐寢屢搽x開(kāi)了，那她還有誰(shuí)呢？
我們回到床上窩著，想著給她講講故事也可以。
于是拿起了床邊的《媽媽菩薩孩子佛》，這是昨天剛從三五鋤微塾的開(kāi)業(yè)趴拿回來(lái)的。我隨意翻開(kāi)了一頁(yè)念了起來(lái)。
粲然的文字總是有溫暖人心的魅力，讀著文字你能感覺(jué)到自己的心開(kāi)始變得又柔又軟，可以喚發(fā)出母親最大的愛(ài)意來(lái)。
講完2個(gè)故事，QQ慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我也感覺(jué)到自己的內(nèi)心充滿(mǎn)了豐盈。
是的，孩子要的只是媽媽真正靜下來(lái)的心，在那里，就在那里。
可是我們總是急于下一步，仿佛如果沒(méi)有馬上啟動(dòng)下一步，就會(huì)如何如何？
我自己也常常在生活里因?yàn)楹苤倍鴽](méi)辦法真正停下來(lái)去傾聽(tīng)孩子，而越是著急，孩子就越是反著來(lái)，時(shí)間反而要耗去更久。
比如全家一起出去玩，大家都好了等著出門(mén)，可是其中一個(gè)孩子在鬧情緒。。。
比如叫了滴滴司機(jī)在那兒等了，要上車(chē)了，可是你的孩子在鬧情緒。。。
比如一場(chǎng)活動(dòng)就要開(kāi)始了，所有人都在準(zhǔn)備了，可是你的孩子在鬧情緒。。。
比如你把孩子送到了興趣班門(mén)口，?可是孩子卻在這個(gè)時(shí)候鬧情緒了。。。
那個(gè)時(shí)候，我們總是急于搞定孩子，期待孩子先放下那些情緒，趕緊去做或做那。
我們的著急一部分來(lái)自于期待，一部分來(lái)自外在的壓力。
然而其實(shí)那些都是可以調(diào)整的：
比如在眾人下處理有壓力，那就去到一個(gè)相對(duì)旁邊的位置去慢慢處理；
比如別人在等，那可以先和別人說(shuō)下情況，讓別人自己決定是繼續(xù)等還是先走；
比如放下對(duì)參加活動(dòng)的期待，沒(méi)參加也沒(méi)關(guān)系，有很多很多的機(jī)會(huì)呢。
當(dāng)然要做到也真是不容易，?需要我們保持著覺(jué)察心，這樣我們才能在那個(gè)當(dāng)下更妥善的處理。
要感謝孩子們，讓我們一次次的碰壁，一次次的自我反省，一次次的突破，然后成為那個(gè)越來(lái)越好的自己。
