繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【23期】1/21閱讀原創(chuàng)《爸爸去上班》

21005林海霞

當(dāng)我看《爸爸去上班》這本繪本,藍(lán)色的基調(diào)讓我覺(jué)得這會(huì)不會(huì)是一本很孤單憂傷的繪本,封面上人物看起來(lái)好孤單,背景好空曠。

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打開藍(lán)色蝴蝶頁(yè),讓我又覺(jué)得好空曠,是不是要給予讀者無(wú)限想象呢扉頁(yè)是爸爸走在路上的畫面,我想這是爸上班爸路上要發(fā)生什么事情嗎

我自認(rèn)為是沒(méi)有圖像力的,對(duì)于圖畫的理解極差,如果不看文字,我甚至看不出是什么東西,所以我現(xiàn)在鍛煉自己,把字先遮擋先看圖,像孩子一樣先看圖。

正文:下雨了,爸爸從云上走。

哦,這是寫爸爸上班路上遇到的各種奇妙的事情?是一本很有想象腦洞大開的繪本。

爸爸遇到一條大河,爸爸從水底穿過(guò)。

在這一頁(yè),圖像力極差的我沒(méi)有看出是一條河 再第二次與兒子共讀時(shí)候,我問(wèn)他:爸爸走到哪里了,兒子很快就說(shuō):走到河邊了。我問(wèn):他要怎么過(guò)河呢:兒子說(shuō):游過(guò)去。孩子的讀圖能力確實(shí)比我強(qiáng)。

堵車了,爸爸從車頂飛快地走過(guò)

所有的人都認(rèn)識(shí)爸爸

來(lái)了一只流浪貓,爸爸把午餐里的魚分給它的一點(diǎn),走累了爸爸在樹下歇一會(huì)兒,溫暖的風(fēng)吹過(guò)來(lái),讀到這一段,說(shuō):咦,風(fēng)怎么是有手。“那可能是風(fēng)婆婆的大手”翻看“把爸爸送進(jìn)一片糖果林”

兒子立馬被各種各樣的糖果吸引了,在找他認(rèn)識(shí)的糖“棒棒糖,草莓糖……媽媽,我也吃過(guò)好多的糖果?!?/p>

爸爸穿過(guò)天野 這里有美麗的花,太陽(yáng)從東邊跑到了南邊,又從你南邊跑到了西邊,當(dāng)太陽(yáng)快要回家的時(shí)候爸爸下班回來(lái)了(大大的身軀擁抱著孩子,頓時(shí)讓人覺(jué)得很溫暖)

兒子說(shuō)“我的爸爸都是和我們一起騎車去上班,他路上沒(méi)有河的,也沒(méi)有糖果林”“也許在我們分開的那段路,爸爸會(huì)遇到其他有趣的事情吧。”

原來(lái)這是很有意思的一本繪本,一個(gè)充滿奇思的孩子對(duì)爸爸的上班旅程展開了無(wú)限的想象——從云端走過(guò)、從水底穿過(guò)、從高樓間越過(guò),連外星人都是爸爸的好朋友……爸爸會(huì)經(jīng)過(guò)很多神奇的地方,在那兒,超人般的爸爸展現(xiàn)出脈脈溫情,采一串糖果,折一枝花兒,這些將是回家后的一份驚喜與柔情。

一開始我擔(dān)心這種畫風(fēng)的繪本兒子會(huì)不喜歡,但是整個(gè)閱讀下來(lái),孩子還是特別投入,兒子也認(rèn)為爸爸是萬(wàn)能的,在兒子心中爸爸是什么都會(huì)做也什么都能做了,明天可以讓爸爸陪孩子一起看這本繪本,從書中一起感受快樂(lè)和幸福。

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