? ? ? ? 聽了朱教授的講座。好像頓時恍然大悟。讓每一面墻都會說話，做到了容易，做好了難。一直以來都說班級建設(shè)。我一直沒理解透徹，總覺得這沒什么做的。今天聽了講座對于班級建設(shè)我有了更深的理解。也意識到好的班級建設(shè)的重要性。也從中發(fā)現(xiàn)不足。終于能找到我在班級布置中少了什么。作為美術(shù)老師一直覺得美術(shù)教室只要貼上學生的作品。布滿孩子們的畫就能激勵學生們熱愛祖國、熱愛繪畫。今天才明白。更深的內(nèi)涵還有理念、信念一起，才能潛移默化的去改變學生。

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? 弘揚中國傳統(tǒng)文化。潛移默化的去影響學生。這樣才是好的班級文化建設(shè)。經(jīng)過學習，我?guī)ьI(lǐng)孩子親手布置美術(shù)教室。

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在鄉(xiāng)村雖然學生很少。但讓他們共同為班級建設(shè)發(fā)表自己的想法。我發(fā)現(xiàn)每個人都有獨特的見解（我們的方案是教室左邊的墻是作品展示區(qū)，右邊的墻是警示學習區(qū)，前面黑板兩側(cè)的墻是學生優(yōu)秀作品區(qū)，后面的柜子墻是手工制作展示區(qū)。走廊是美術(shù)社團活動展區(qū)以及月光榮榜作品展區(qū)）。

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? ? ? ? 同學們經(jīng)過三天的布置。我們的美術(shù)教室煥然一新。我們在教室里增添了國畫、書法、剪紙等具有民族特色的作品。讓美術(shù)教室更有文化內(nèi)涵。把中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化發(fā)揚光大。

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? 雖然離優(yōu)秀的班級建設(shè)還有一定的差距。膽我會不斷的努力去完善它。更好的服務于同學們。真正的做到讓每一面墻說話。