? ? ? 女兒上小學(xué)兩個月了，純小白入學(xué)，從最初的興奮到今天說：“我最不喜歡上語文課，拼音好難呀！寫字好難呀！書都快被我擦爛了?！?/p>

? ? ? ? 跟女兒聊了半天，她說她記不住它們的樣子，聽得出來她是圖景記憶，不是機(jī)械記憶。于是清早上學(xué)的路上，我們講了一個故事……

? ? ? ? 從前，在一個深秋的陽光明媚的早晨，一只小馬在媽媽的歌聲中被喚醒，它今天要獨自出門去到很遠(yuǎn)的姥姥家送谷子，早飯后，小馬告別媽媽，馱著一袋谷子出發(fā)了。

? ? ? ? 小馬一路哼著小曲兒，馬蹄踏在石板路上發(fā)出“d～ d ～d～”的聲音，風(fēng)兒“u~u~u~"輕撫著它美麗的鬃毛。它歡快的得得得跑了很久，來到一片樹林前，小馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見陽光穿過樹枝，穿過秋葉，就像鉆石一樣，灑滿整片樹林，眼前的景色讓小馬兒驚呆了，張大了嘴巴，不住地“哇～a～～～”它快步跑進(jìn)林間，想要去撿拾耀眼的鉆石，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)它要伸出前蹄去抓的時候，鉆石就不見了，變成了溫暖的光落在它的前蹄上，它抬頭向上看，看見了耀眼的太陽，“o～～～原來是陽光鉆石?！?/p>

? ? ? ? 穿過灑滿陽光的樹林，小馬繼續(xù)順著小路跑去，沒走多遠(yuǎn)，一條小溪擋住了小馬的去路，它左看看，右看看，前看看，后看看，沒有一條小路，也沒有一個人，也沒有小動物，只有小溪嘩啦啦～～～，“e~~~怎么辦呢？”小馬有些害怕，它想媽媽了，開始的時候，它還不敢發(fā)出大的聲音，小聲啜泣著：“m~~m~~”后來發(fā)現(xiàn)，真的只有它自己，就干脆放聲大哭起來：“媽媽～～～媽媽～～～我想媽媽?！闭?dāng)它傷心的時候，它耳邊傳來一個聲音，輕輕的，像媽媽的聲音：“sh 試一試，試一試親愛噠孩子?！彼鋈幌肫饗寢屪钕矚g說的一句話“試一試”。小馬擦干淚水，小心翼翼地朝小溪邊走去，它先伸出它的右前蹄，輕輕踩進(jìn)溪水里，溪水很涼，小馬兒打了個寒戰(zhàn)：“i~~~i~~~好冷”，又伸出左前蹄：“i~i~真的好冷”，小馬兒發(fā)現(xiàn)，溪水只沒過它的前蹄一點點，溪水是冰冰涼涼的，一條小魚游過來，繞著它的前蹄轉(zhuǎn)圈圈，小馬低頭看著“魚兒～～魚兒～～”魚兒吐著泡泡，像是在說：“p~~p～～”“哦～～～魚兒在高速我跑，跑～～”，小馬怯怯的往前走了兩步，溪水沒過了它的四蹄，還沒沒過小腿，它不再那么害怕了，穩(wěn)穩(wěn)駝好背上的谷子，心里暗暗說：“b~~b~~不要怕”。心里不怕了，它又聽到溪水繼續(xù)嘩啦啦唱著歌，魚兒吐著泡泡“p~~p~~”它小跑起來，馬蹄濺起來的水花晶瑩剔透，閃閃發(fā)光：“太陽公公給了樹林陽光鉆石，我給了了小溪水花鉆石。”

? ? ? 跑了大半天的小馬過了小溪，有些口渴了，它低頭“g~~咕咚，g～～咕咚”喝飽了水，小馬更有力量了，它給小魚說再見，繼續(xù)向前走。

? ? ? 小馬穿過樹林，跨過了小溪，來到一座山腳下，它“h~~嘿呦，h~~嘿呦”爬到半山腰，越發(fā)覺得背上的谷子好重呀，一群爬山的小男孩兒和小女孩兒看到吃力爬山的小馬，他們拉起馬兒的韁繩，一起“l(fā)~~l~~用力拉～～～”小馬兒翻過山坡，天漸漸黑了，小馬終于來到外婆的家。 外婆輕輕“f~~撫摸”小馬，親吻小馬，給它足夠的草料，小馬吃飽了，聽著外婆的故事，香香甜甜的睡著了～～～

? ? ? 故事講到這里暫時講完了，小馬兒睡了，女兒到學(xué)校了，女兒說，晚上回家跟媽媽一起把故事畫下來。假如每一個字母會說話，它一定有一個美妙的故事講給你聽。死記硬背很簡單，但是知識就死了，不如與孩子一起去感受聲音，感受每一個字母和符號背后的故事。

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