語(yǔ)文教學(xué)真正的亮點(diǎn)在哪里？

1、教師的朗讀

老師讀得正確、流利，有感情，老師的范讀能引起學(xué)生的共鳴，深深的打動(dòng)他們。

2、學(xué)生的朗讀

學(xué)生把課文讀得正確、流利、有感情，就證明課文的內(nèi)容理解了，文章的思想感情體會(huì)出來(lái)了，這是一種再創(chuàng)造，是賦予作品以生命。

3、指導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀好的“過(guò)程”

這個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)在老師的引導(dǎo)上。

4.在關(guān)鍵詞句里，在理解后的朗讀里。

在關(guān)鍵詞句里，引導(dǎo)學(xué)生品味、消化、積累、運(yùn)用課文的語(yǔ)言，再讓學(xué)生把自己的理解和感受帶進(jìn)課文中——通過(guò)朗讀把自己的感受和理解表達(dá)出來(lái)。這時(shí)候，學(xué)生的朗讀生動(dòng)而感人?！詈蟮穆淠_點(diǎn)還是讀。

5、指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)好

學(xué)生讀帖,描紅，臨帖。學(xué)生在黑板上寫(xiě)，老師找出問(wèn)題講解并范寫(xiě)。

總之，語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)在“語(yǔ)文”里，再說(shuō)具體一點(diǎn)，是在“字詞句段篇，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”里。

所以，在教每一篇課文總是在鉆研教材上下功夫，在朗讀上下功夫；課文中的每個(gè)新詞務(wù)必弄清它的意思，要求運(yùn)用的務(wù)必弄明白適用范圍，首先自己造幾個(gè)句子；每個(gè)生字以及要板書(shū)的詞語(yǔ)，力求寫(xiě)的規(guī)范，做到筆順規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)符合楷書(shū)要求。