今天我和媽媽一起扮演了小藏羚羊，我們一起生活在可可西里。然后我們一起玩玩，玩玩到了9:00，媽媽提醒現(xiàn)在應(yīng)該睡覺了，但是孩子又希望能最后玩一次，玩好就睡覺。? ? 但玩一會(huì)之后，媽媽提醒孩子該睡覺了，可孩子還是想再玩一會(huì)，還想再最后玩一次，媽媽有點(diǎn)猶豫，媽媽和孩子都有點(diǎn)不開心了。?
? 我要告訴你們，你們很多人都沒見過慣例表吧！大家都可以試試慣例表，你們可能不知道慣例表，那么請(qǐng)認(rèn)真收聽，我二大媽講故事。? 嗯，在收聽二大媽講故事的，可以關(guān)注一下我們的一些慣例表，這是一張很有用的慣例表，我家的孩子就是不聽話，做事總是拖拖拉拉，以前我讓他結(jié)束游戲，去做其他事，他總是說(shuō)最后一次，最后一次，總是有一個(gè)最后一次。
? 后面我就做了日常慣例表，只要提醒他一下，他一對(duì)照慣例表，他就說(shuō)，現(xiàn)在收玩具啊，現(xiàn)在我要跳舞，我還要聽故事，現(xiàn)在我要去刷牙洗臉，每個(gè)過程要幾分鐘，你可以自己設(shè)定，還有你們可以通過家庭會(huì)議討論一些時(shí)間，然后安排上去。?
? 這樣子的你的表可以分成早、晚。嗯，你們還可以設(shè)置外出的慣例表。? ?
我們現(xiàn)在來(lái)試用下慣例表吧！(二大媽開始現(xiàn)場(chǎng)演練了慣例表內(nèi)容，關(guān)于洗手，小朋友進(jìn)門不知道要先洗手，洗手過程中也不知道要用洗手液。過程中不配合洗手。吃飯?zhí)羰?，吃飯飲食?xí)慣不好，但通過慣例表，這些行為都有改善)。
? ? 慣例表有這么多用處，大家都可以收聽收聽，二大媽講說(shuō)希望有越來(lái)越多的人可以加入來(lái)聽，幫助小孩可以不拖拉這樣子的。關(guān)于二大媽講故事，我已經(jīng)前面講了好幾個(gè)了，你們可以收聽一下，前面那幾個(gè)是什么，今天我們就先不重復(fù)講了。我們接下來(lái)講啊，日常慣例表。你們想想還有什么可以幫助孩子們呢？我想到了是不是可以做動(dòng)作，在正面管教里稱為“無(wú)言的信號(hào)”，我呢覺得這個(gè)動(dòng)作就是一個(gè)媽媽和孩子之間的通訊器，是一個(gè)連接?，F(xiàn)在我給你們介紹介紹吧。有一個(gè)媽媽抱怨：“唉，我的孩子啊，真不聽話，上了廁所，也不沖廁所?！焙竺媛犃硕髬尩墓适?，我告訴她一個(gè)辦法，當(dāng)他上完廁所沒沖的時(shí)候，我就給他表示了一個(gè)大海的波浪，家長(zhǎng)們是不是都知道波浪的，是不是看到過海浪波浪的樣子。我呢就給孩子一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)波浪的手勢(shì)。這個(gè)方法很好用的。你們還是可以再想想什么做法，還有怎么樣的辦法，可以幫助孩子。
主要是慣例表如果不能做到，那你們可以試試看“通訊器”。如果慣例表不清晰，你可以拿一些紙寫下來(lái)畫上去，然后加上孩子想要表達(dá)的上去。家中的慣例表呢，分為兩種：一種粉，一種藍(lán)，藍(lán)色的可以代表晚上靜悄悄的夜空，而粉色代表清爽的早晨。我的孩子就是運(yùn)用慣例表的，到什么時(shí)間，我就看一眼，提醒他一下，我們之間有一個(gè)通訊器，我說(shuō)“月”，他就知道是晚上了，我說(shuō)“日”，他就會(huì)去看早晨的慣例表了，他會(huì)對(duì)著慣例表來(lái)看看自己需要做什么，還有什么沒完成。我們是有拍照的，你們也可以試試看在紙上畫畫啊，對(duì)于畫面不清晰的，可以重新和孩子一起設(shè)置，一起更改。
現(xiàn)在很多小朋友，吃飯?zhí)羰嘲?，其?shí)都可以一起通過家庭會(huì)議啊，制作慣例表等等。不要以為哎呀，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，別以為什么都不能做，你可以做的呀，但是你要跟你的孩子商量好。可以好好的和孩子說(shuō)：“孩子，要不我們下次做個(gè)慣例表？”孩子同意了你才能做，因?yàn)檫@是孩子的慣例表，又不是你的，你自己要做什么事，你都知道了啊，現(xiàn)在不知道的是孩子，所以要孩子和你一起商量。如果孩子沒有參與，家長(zhǎng)自己一個(gè)人設(shè)置的，這樣子就不對(duì)了。孩子是不會(huì)去看的，因?yàn)檫@個(gè)慣例表不是他的，而是你家長(zhǎng)的，然后他就不會(huì)去看這份表格了。
接下來(lái)，我們來(lái)討論討論，什么事才能幫助孩子引起良好的習(xí)慣，早晚都安心睡覺，好好吃飯不挑食，上廁所及時(shí)沖廁所等等。講到挑食，小朋友們吃飯?zhí)羰?，你也想想是不是做得真的不好吃。小朋友們，如果不好吃的東西，你們要告訴媽媽或者奶奶，誰(shuí)都可以告訴，你們無(wú)論在幼兒園還是在家里，只要是不好吃的，只要遇到了麻煩，可以告訴老師，也可以告訴媽媽，知道了嗎？不要就憋著呢，心理明明不喜歡，還要說(shuō)：“沒什么，沒什么！”這樣子是很危險(xiǎn)的一件事，你們這樣子一直憋的慌，是會(huì)出問題的。你們可以讓孩子一起來(lái)參與，還可以讓孩子也來(lái)收聽二大媽的講說(shuō)。
今天講的故事還是挺多的，在過幾天，我就不在杭州了，沒辦法直接給你們放故事，我去的地方我也不知道信號(hào)好不好，有沒有網(wǎng)絡(luò)，只要有網(wǎng)絡(luò)，我就會(huì)給你們發(fā)故事的。我要去的地方，有游泳池，還有很冷很冷的山峰，不過具體怎么樣，還是要我去看了才知道。你們過幾天沒聽到二大媽的故事，不要著急哦。不要忘記我今晚和你們說(shuō)的。（突然一陣雜音，二大媽中止了下故事）（安靜后的她又開始眉飛色舞的故事了）各位家長(zhǎng)，剛剛是孩子的爸爸進(jìn)來(lái)了下，是他打擾了下，沒事了現(xiàn)在，我們繼續(xù)二大媽的故事。就是過幾天我要離開杭州，如果信號(hào)好，我會(huì)給大家繼續(xù)講故事的，如果信號(hào)不好，就等我回來(lái)哦，今天的故事就到這了，謝謝收聽二大媽講說(shuō)，再見！
