話說自從寶玉認識了秦鐘以后，從不愛讀書一下變得勤奮起來，自己鬧著要上學(xué)。這一家老小可不喜歡，特別是襲人，從頭一天晚上就在為他做準(zhǔn)備。這一回最有意思的是，通過寶玉上學(xué)這件事，我們能看到寶玉身邊的人對寶玉關(guān)心的不一樣，話語的不一樣。小說最美的，就是作者寫不同的人，用的細節(jié)，用的語言，那絕對是完全不一樣的。每一個人的語言，絕對是有她的個人特點的。每一個都鮮活而精彩！

寶玉從住的地方，到他要去上學(xué)的地方，也就不到1里路，其實很近的。但我們能看到，寶玉在家里告別來告別去，半天都走不到學(xué)校！

第一個是寫襲人，畢竟是貼身丫頭，再加上，在第五回，她和寶玉是發(fā)生了性關(guān)系的。所以，襲人對寶玉的關(guān)心是格外不同的。

寶玉一早起來，襲人卻起得更早，而且很早就把他上學(xué)的文房四寶準(zhǔn)備好了，而且情緒也有點悶悶的。寶玉醒了，她便立刻幫寶玉梳洗。并且交待寶玉，讀書的時候要用功讀書，不讀書的時候，就多想著家里。別和那些調(diào)皮搗蛋的人玩，要不被老爺逮住了你就慘了！好有媽媽的那種說話的感覺，換作今天就是：上學(xué)要認真哈，不要調(diào)皮哦，被老師請家長你要挨打哦！

可，我為什么說，襲人的話完全是媽媽的語言呢？因為剛說完要求之后，就開始拖后腿了！我們看原文：雖說是奮志要強，那功課寧可少些，一則貪多嚼不爛，二則身子也要保重。這就是我的意思，你可要體諒。

其實襲人沒有讀過書，可她用她的理解在告訴寶玉，雖然要好好學(xué)習(xí)，可也別搞得太辛苦，你一下記太多了，一來不容易記得住，二來對身體不好！你看，在她的眼里，寶玉的身體健康最重要！

接下來又開始交待寶玉，給他帶了哪些生活用品，放哪里的，一一交待。又提醒他讓傭人幫他生火，不要冷著了！等等……就跟我都大學(xué)出發(fā)前，媽媽送我去車站的時候說的那些話是一樣的！

而寶玉呢，也很體貼，也勸襲人沒事就去找黛玉她們玩，不要一個人在家里悶著了！又去拜見了賈母，他媽媽，又交待了幾個丫頭幾句。總之，他上個學(xué)就是跑過來跑過去，感覺要走很多天的感覺，搞得好半天都出不來門！我每每讀這篇的時候都在想一個問題，寶玉上學(xué)的地方?jīng)]有上課鈴嗎？寶玉應(yīng)該天天都要遲到吧！

接著他又去拜見他的父親——賈政。我以前讀到這段的時候我特別不喜歡賈政，總覺得他很嚴厲，說話也莫名其妙，陰陽怪氣。但接觸到的知識越多的時候，才發(fā)現(xiàn)，賈政的語言是寫得極好的，在那樣一個父權(quán)的社會，父親對孩子說話，總是不好好說話的。而且，父子的那種親子關(guān)系，雖然，我小時候父親都還比較嚴厲也不會怎么陪我。但比寶玉那個年代好多了！當(dāng)然，和現(xiàn)代的小孩的父子關(guān)系是沒得比的，在現(xiàn)代小孩的眼里可能會有點理解不了！

我們先看看原文：“寶玉進來請安，回說上學(xué)里去，賈政冷笑道：“你如果再提‘上學(xué)’兩個字，連我也羞死了。依我的話，你竟玩你的去是正理。仔細站臟了我這地，靠臟了我的門！”

意思是，就你這個樣子，一天只知道玩的人也好意思說自己要去上學(xué)？我聽你說上學(xué)兩個字，我都羞死了！你去玩好了，不要在這里站臟了我的地方

是不是很恐怖，現(xiàn)在應(yīng)該不會再有這樣和孩子說話的父親了！古時候的爸爸們把這種打擊式的教育奉為真理！并且，那個時代的父子是不平等的！

雪芹用了極不一樣的媽媽的語言，和爸爸的語言來看待孩子的學(xué)習(xí)問題。其實都有極端，都不一定好。突然覺得，還是我們現(xiàn)在的這種親子關(guān)系好多了！

接著，賈政有問是哪些人跟著寶玉去讀書？接著又把小廝叫過來，他罵了寶玉后又開始拷問小廝，你主子讀了些什么書？讀到哪里了？你背幾句！

納尼，就跟今天，你突然對你家的傭人說，我平時看那么多書，你知不知道我看了哪些書？看到第幾篇了？你背幾句我聽聽！

傭人好慘！

一個好的小說，不僅僅是在告訴你這里面發(fā)生了什么故事。他還會告訴你，當(dāng)時的社會現(xiàn)象，以及那個社會的相處關(guān)系！

可能沒有哪本歷史書或者史記會記錄這些，但越生活的語言和場景，越能反應(yīng)我們當(dāng)時真實的社會現(xiàn)象。這也是《紅樓夢》之所以偉大的地方吧！