朋友琪是教少兒美術(shù)的幼兒教師，聊天時曾感慨萬千地說，每個孩子的畫都反映了他的性格，性格背后其實更深層次地反映了他的家教和父母的素質(zhì)。

開始有些不解，畢竟接觸孩子有限，更鮮見孩子的父母。最近回到老家，接觸了各家鄰居的孩子，開始深°認(rèn)同琪的觀點。

四線城市的小鎮(zhèn)，各家都住著自建的兩層小樓，落后的地方人們似乎也更愿意生孩子，或是借此來尋求安全感，于是每天都能見到各家孩子進(jìn)進(jìn)出出、打鬧不斷。日子久了，竟發(fā)現(xiàn)各家孩子性格迥異，家長們更是千奇百怪。

鄰居一，老太太帶著四五歲的孫女一起生活，暫且稱之為家長一和孩子一吧。

孩子一是個個性有點乖張的小女孩，每天在地上爬來滾去，衣服、小手和臉蛋從來都是臟兮兮的。膽子很大，從來不懼怕任何人，每天和其他家的孩子打架、見到大人也從不害怕，但凡有好心人提示她洗手洗臉安靜一點，她就會沖人亂喊亂叫甚至吐口水。

家長一是個早睡早起身體倍棒嗓門倍高的六十多歲老太太，每天早晨6點不到，就能聽到她罵罵咧咧的聲音，無非就是問候孩子一的媽媽甚至祖宗八輩，嫌棄孩子不聽話了什么的。只要她在家，左鄰右舍一整天都要被她強制安利罵孩子的毒言惡語。

鄰居二，中年媽媽帶著兩個女兒一個兒子，暫且稱之為家長二和孩子二三四吧。孩子二三恰是家里的第二個和第三個女孩，孩子四是家里最小也最寶貝的唯一的男孩。

孩子二孩子三讀小學(xué)三年、小學(xué)二年，孩子四幼兒園大班畢業(yè)，此時恰逢暑假。孩子們每天的日?；臼强措娨晞?、玩手機，孩子四還要出去和其他孩子一起玩耍打鬧。暑期作業(yè)一股腦拋之腦后，家長二提醒時草草寫上兩筆，接著玩去了。

家長二是個40歲左右，打扮土氣，抱怨?jié)M嘴的家庭婦女。每天的事情就是草草地做飯吃飯洗碗，而后召集年齡相仿、愛好相同的另外兩個中年婦女陪她一起斗地主，贏錢就高興得恨不得手舞足蹈，手里贏的十幾塊錢像是五百萬大獎一樣，輸了完全另外一副德行，垂頭喪氣，仿若丟了幾百萬。當(dāng)然，興奮或沮喪只是暫時的，從來沒有阻擋過下一頓飯結(jié)束后繼續(xù)斗地主的步伐。

孩子們在一起，打鬧總是難免的。孩子一幾乎每次都是打架勝利的那一個，偶爾輸給了別的孩子，也總是哭聲最響亮的一個；孩子四則是只要不遂其意則必耍潑的一個，打架堪稱穩(wěn)準(zhǔn)狠。

每次孩子一打架輸了，家長一總是一副氣勢洶洶的樣子去找其他孩子理論一番；每次孩子四在外邊搶了別的孩子的東西，家長二總是一副兒子你好棒的樣子。

孩子一性格乖張、孩子四蠻橫霸道、孩子二三則貪玩敷衍。

家長一自私自利、語言粗俗、家長二無所事事、嬌慣兒子。

是的，每一個孩子都是家長的復(fù)印件，你是什么樣的家長，就有了什么樣的孩子。

因為跟隨老師學(xué)習(xí)親子教育的關(guān)系，時常會有寶爸寶媽咨詢：我們家的孩子怎么就不聽話呢；我們家的孩子什么都好，就是不愛學(xué)習(xí)怎么辦；我們家孩子不知道怎么了，誰都甭想從他手里要過來一樣?xùn)|西……

其實，不聽話的孩子背后一定有一個言行不一的家長，他們憑借著我是大人你應(yīng)該聽我的的優(yōu)勢，對孩子和自己要求完全不一，或者朝令夕改，高興時一個樣兒，不高興時另外一個樣兒；

抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)的家長基本自己也是手機族、麻將黨，他們通常一邊玩著手機游戲甚至搓著麻將一邊嚷嚷孩子讀書寫作業(yè)去；

孩子不愿意與你分享的家長，請你想一下是不是平時教育孩子，有好東西要自己留著，不要拿出來給小朋友們看到會被搶走。你自私，孩子又怎么可能愛分享？

……

每一個問題孩子或者是看起來缺少家教的孩子背后一定有那么一個不夠好的家長。

鼓勵和贊美不斷的家庭里成長起來的孩子，總是愿意為別人鼓掌；

批評和謾罵不斷的家庭里成長起來的孩子，常常暴戾、冷漠，凡事逃避責(zé)任；

父母愛好讀書看報，孩子常常學(xué)習(xí)更積極主動；

父母言語溫和儒雅，孩子常常長成紳士和淑女。

你做到了禮貌帶人，你的孩子就會懂禮貌；你做到了感恩，你的孩子就不會抱怨；你做到了負(fù)責(zé)任，你的孩子就不會是遇事就躲的慫貨。

所以，別再抱怨孩子如何如何，做好你自己才是王道！

請記得，做好你自己，就是對孩子最好的家教！