習(xí)近平總書記在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出,“抓好黨建促脫貧攻堅(jiān),是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗(yàn)”,并明確要求“要把夯實(shí)農(nóng)村基層黨組織同脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合起來(lái)”“著力選好貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手、配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子”“根據(jù)貧困村的實(shí)際需要精準(zhǔn)選配第一書記、精準(zhǔn)選派駐村工作隊(duì)”。組織路線服務(wù)政治路線最重要的體現(xiàn)、最緊迫的任務(wù),就是聚焦打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)。
壓緊壓實(shí)脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任。基層黨組織組織能力強(qiáng)不強(qiáng),抓重大任務(wù)落實(shí)是試金石,也是磨刀石。深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān),是對(duì)全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部最好的政治檢驗(yàn)、最大的能力考驗(yàn)。必須堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,進(jìn)一步落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制,壓緊壓實(shí)責(zé)任落實(shí)鏈條。落實(shí)抓脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任,既要當(dāng)好“指揮長(zhǎng)”,又要當(dāng)好“施工隊(duì)長(zhǎng)”,確保脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策措施精準(zhǔn)落地。各部門一把手必須率先垂范、履職盡責(zé),切實(shí)承擔(dān)好定點(diǎn)幫扶和抓黨建促脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任。從嚴(yán)查處脫貧攻堅(jiān)中的形式主義、官僚主義和不擔(dān)當(dāng)、不作為、不擔(dān)責(zé)等問題,嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。
全面建強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗堡壘。聚焦深度貧困縣、極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深度貧困村,創(chuàng)新黨組織設(shè)置方式,通過(guò)在產(chǎn)業(yè)鏈、合作社、集體經(jīng)濟(jì)組織、生產(chǎn)小組上建立黨組織等方式,不斷延伸黨組織和黨的工作有效覆蓋。對(duì)深度貧困村中人口較多、任務(wù)較重、位置偏遠(yuǎn)、組織覆蓋不到位、幫扶力量不足的村民組,通過(guò)組建黨小組、選派干部駐點(diǎn)幫扶等方式,推動(dòng)攻堅(jiān)力量再下沉、再加強(qiáng)。建立“村社合一”機(jī)制,以集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)鄉(xiāng)村自我發(fā)展。實(shí)施農(nóng)村黨組織帶頭人整體優(yōu)化提升行動(dòng),全面選優(yōu)配強(qiáng)貧困村黨組織書記和第一書記,擴(kuò)大村支書、主任“一肩挑”比例。建立“雙培養(yǎng)”機(jī)制,著力把農(nóng)村優(yōu)秀青年培養(yǎng)成黨員,把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成村干部。通過(guò)努力,把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為宣傳扶貧政策、落實(shí)脫貧任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
持續(xù)提升脫貧攻堅(jiān)能力本領(lǐng)。脫貧攻堅(jiān)越往后越是難啃的硬骨頭,只有不斷提升脫貧攻堅(jiān)的能力和本領(lǐng),才能打贏這樣的硬仗。必須切實(shí)抓好各級(jí)扶貧干部能力培訓(xùn),充分利用新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂等平臺(tái)開展全員培訓(xùn),增加脫貧攻堅(jiān)培訓(xùn)的有效供給,幫助基層干部掌握和用好“五步工作法”、產(chǎn)業(yè)革命“八要素”、易地扶貧搬遷“六個(gè)堅(jiān)持”“五個(gè)三”經(jīng)驗(yàn)等,提升扶貧干部搶抓機(jī)遇、落實(shí)政策、謀劃項(xiàng)目、用好資金、組織和發(fā)動(dòng)群眾推動(dòng)落實(shí)的能力本領(lǐng)。創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式,突出需求導(dǎo)向開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,采取實(shí)訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、送學(xué)上門、開設(shè)專線、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”等形式,提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。
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