通過簡書貓老師、彭小六老師了解到《書都不會讀，你還想成功》這本書。以前喜歡讀書，僅僅把它當(dāng)成自己的一種興趣，因為看書能夠了解到作者的思維，拓寬自己的視野，是一件有趣的事情。后來讀著讀著，感覺找不到方向，進(jìn)入了瓶頸期，覺得讀書也就這樣吧，看完了這本書，才知道，讀書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么回事兒。
關(guān)于讀書方法，我最先看的是《如何閱讀一本書》，但是由于這本書有些過于理論化，也比較晦澀，看的都是斷斷續(xù)續(xù)，到現(xiàn)在一年多還沒看完。當(dāng)遇到這本《書都不會讀，你還想成功》之后，對于自己的讀書方法漸漸有了一點兒思路，我會問自己，讀了書，有什么收獲？
以前讀書，只是看字，并且覺得一本書一定要讀完才算看書（因為心疼錢），但是從來不做筆記不進(jìn)心，不整理，不實踐，現(xiàn)在回過頭來看，相當(dāng)于沒讀。記得上中學(xué)的時候?qū)W過一篇名叫《培根隨筆》的文章，里面有寫關(guān)于讀書的思路，當(dāng)時老師要求熟讀達(dá)到會背，但是并不理解更深層次的意義，不想去理解，也沒有深究，現(xiàn)在來看，這篇文章還是說出了讀書的哲學(xué)意義。
我們回憶幼年，覺得美好，單純的閱歷和單線的思維讓我們著迷，煩惱是后來才會有的。
這本《書都不會讀，你還想成功》，很適合現(xiàn)在想開始讀書或者喜歡讀書又不知道讀什么的伙伴，它用故事線將所有的內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，人物主線相對單一，兩位老師，作者本人、作者同學(xué)和飯店阿姨、作者家人還有一位書友，采用講故事的方式串聯(lián)起作者讀書的整個過程。
依附讀書導(dǎo)師思路梳理出一條讀書思路線大概是：
當(dāng)然，這是這本書中描述的可供參考的借鑒讀書的方法，可以借鑒學(xué)習(xí)書中的方法，然后結(jié)合自己的思維模式和行為習(xí)慣，最重要就是能運用。
本周學(xué)習(xí)書單：
《學(xué)會學(xué)習(xí)》
整本書讀起來不是教條式的傳授學(xué)習(xí)方法，而是強(qiáng)調(diào)因人而異，化被動的心態(tài)去主動的學(xué)習(xí)，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法結(jié)合自己的性格特點，利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
《書都不會讀，你還想成功》
采用講故事的方式結(jié)合讀書方法，邏輯思路相對比較清晰，有很強(qiáng)的實踐價值和參考意義。
