一、劉老師指出的問(wèn)題

1. 慢版部分：情緒激動(dòng)后節(jié)奏不穩(wěn)定且越來(lái)越快。

2. 呼吸：應(yīng)跟隨刮奏，邊刮邊起，慢刮快掃。

3. 弱收部分：還需要做得更充分。

4. 6663 中的 3 要附點(diǎn)后做點(diǎn)音彈出輕巧感。

5. 連續(xù)由弱漸強(qiáng)的刮奏要如流水般眉目傳情。

6.0大搓彈完需立刻放松。

二、改進(jìn)措施及成果

1.慢板部分單獨(dú)跟隨節(jié)拍器在 60 的速度上反復(fù)練習(xí)，最終合上了拍子。

2.中板部分按照 70 的速度練習(xí)，拍子比較穩(wěn)定。

認(rèn)識(shí)到慢板部分在弱漸強(qiáng)且情緒激動(dòng)時(shí)容易變快，明白了節(jié)拍穩(wěn)定的重要性，尤其是在錄視頻交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏很容易隨情緒起伏，反復(fù)練習(xí)多次才跟上節(jié)拍器。

特殊技巧練習(xí)

3.對(duì)于6663附點(diǎn)后3點(diǎn)音，經(jīng)過(guò)課下反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)音色比之前更輕巧、有味道，呈現(xiàn)出似有似無(wú)的朦朧感。當(dāng)時(shí)上課還沒(méi)做到，也聽(tīng)不見(jiàn)效果，但做了重點(diǎn)記號(hào)，劉老師說(shuō)這個(gè)必須掌握?，F(xiàn)在才明白老師說(shuō)的那個(gè)味道，果然好聽(tīng)了很多。

4.對(duì)弱收有了一定的感覺(jué)，和上周視頻對(duì)比有進(jìn)步，但還未達(dá)到老師要求的狀態(tài)，仍需繼續(xù)練習(xí)控制力。

5.個(gè)人感覺(jué)搖指的練習(xí)比之前更加松弛，但還是沒(méi)能完全懸腕。

6.對(duì)于慢刮快掃直到昨天才終于找到感覺(jué)。