最幾天天氣很冷，西北風(fēng)一直呼呼地刮，我計劃把孩子的棉褲拿出來讓她穿上。

在臥室房間的衣柜里沒有找到，我就到女兒房間的衣柜里找，還是沒有找到。還好最后在皮箱里找到了。

當(dāng)拿給女兒時，她看了一眼說，現(xiàn)在不想穿。

我一聽就上火，我說:“我翻箱倒柜才找來，你卻不穿？”女兒說，明天穿。我大聲說:“快點給我穿上?！迸畠赫f，我不冷，冷了再穿。我一聽，氣的沒辦法，就把棉褲扔她床上，關(guān)門離開了。

到了下午，我到女兒房間，看到褲子還在床上放著，就拿起來對正在看書的女兒說，趕緊穿吧，這么冷的天，感冒了打針吃藥可都不好受。

女兒沒再說什么，拿起褲子穿上了。我問她，為什么上午不穿？她說，嫌麻煩想著第二天再穿上，但你吼人，我就更不想穿了。

“還嫌我吼你？都是為你好呀，你就不聽話。”我說道。

“是為我好，道理我也知道，但是你態(tài)度不好，我就想反駁。”女兒說完嘿嘿笑了。

我一聽，覺得孩子說的也在理。當(dāng)時自己著急，情緒不好，沒注意態(tài)度。其實平時我和孩子交流也經(jīng)常忽略這點，常常苦口婆心說教之后都沒什么實際效果。

我覺得以后一定不要帶著個人情緒和孩子交流，教育孩子時更不能帶著情緒。這樣才能更理性的和孩子溝通，才能起到更好的交流目的。

做別的事情也是一樣道理，只有拋開個人情緒，才能更理性解決問題。