人不為己

郭良鎖

編輯完本期《工作月報(bào)》（12月號(hào)）的時(shí)候，窗外雪花紛飛，人們盼了一個(gè)冬天的瑞雪總于來(lái)臨了。此時(shí)此刻，跳到我腦際的是我們非常熟悉的一句話：

人不為己，天誅地滅。

這句話讓人誤解甚多，其真實(shí)意思是：你要為自己這顆心負(fù)責(zé)，要不老天爺都不會(huì)饒恕你，甚至?xí)麥缒?。點(diǎn)亮心燈，照亮自己同時(shí)也照亮他人，問(wèn)道陽(yáng)明，修煉內(nèi)心，變化氣質(zhì)，做最好的那個(gè)你。當(dāng)你辜負(fù)自己人生使命的時(shí)候，在種子營(yíng)內(nèi)，在天地之間，你存在的意義究竟是什么？如果我們徒有一個(gè)種子教師之名，而無(wú)種子教師之實(shí)，又有何意義？是否在對(duì)自己負(fù)責(zé)？是否對(duì)孩子負(fù)責(zé)？是否對(duì)父母負(fù)責(zé)？捫心自問(wèn)，一日三省，經(jīng)常反思，可以平凡，但一定不能讓自己平庸地活著……

我對(duì)于2017年種子教師每月生命敘事的書(shū)寫(xiě)提交情況進(jìn)行了一個(gè)細(xì)致的梳理統(tǒng)計(jì)，優(yōu)秀的種子教師這一年活得精彩，做得精彩，寫(xiě)得精彩。讓我嘆為觀止！把不可能變?yōu)榭赡?，這是一種生生不息、知行合一的可貴精神。葉靜老師的書(shū)寫(xiě)堪稱(chēng)榜樣，不僅有數(shù)量而且有質(zhì)量。任娜老師、王靜老師、白芬芳老師等種子在自己的崗位上熠熠有光。

昨天晚上，常春藤讀書(shū)會(huì)繼續(xù)問(wèn)道陽(yáng)明，共讀《傳習(xí)錄》，我為大家解讀了什么是“圣人氣象”，就是指孔子的“老者安之，朋友信之，少者懷之。”老夫子安撫我：不急不急，相信種子嘛，假以時(shí)日；【只爭(zhēng)朝夕吶，一年豈可不寫(xiě)一字？卓越人士獨(dú)有的一個(gè)好習(xí)慣：每天書(shū)寫(xiě)。我們呢？】好朋友信任我：慢慢來(lái)，有事情我們商量著辦；【幾年來(lái)，好友們默默無(wú)聞付出了多少？她們具有古之君子風(fēng)范，如寒梅做海報(bào)最多、安排分享、策劃活動(dòng)等等事無(wú)巨細(xì)，一生相隨老師整理分享最多，其他小組長(zhǎng)也不甘落后，可喜可賀。因?yàn)楣枢l(xiāng)的海與淺若墨染二位是新的小組長(zhǎng)，也已有不俗的表現(xiàn)?！啃∽州呹P(guān)心我：郭老師，注意身體，您早一點(diǎn)休息。希望我們六年級(jí)種子營(yíng)呈現(xiàn)出這種圣人之象：不要低估自己，也不要高估自己，更不要與自己擦肩而過(guò)，在做新教育事中磨練自己，成就自己，從而成就他人。

為了體現(xiàn)人不為己，我們特意安排了心荷老師的生命敘事和青風(fēng)老師的生命敘事，還有我們可愛(ài)的種子教師新童的生命敘事，他們對(duì)于生命的雕刻、書(shū)寫(xiě)，讓我們感受到榜樣在此，大愛(ài)在行，責(zé)任在肩。他們既能雙肩擔(dān)道義，更能妙手著文章。青風(fēng)老師與我同居于晉北小城，而他的正能量輻射之廣令人嘖嘖稱(chēng)贊。他自己本為大學(xué)教師，利用節(jié)假日，給孩子們開(kāi)哲學(xué)課程、中文讀寫(xiě)繪課程、翼起玩課程讓我刮目相看，敬意油然而生！舉行常春藤讀書(shū)會(huì)，每周星期六，雷打不動(dòng)，一路走來(lái)，吸引了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、醫(yī)生、心理工作者、教育局行政工作者……借助古今中外哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)來(lái)理解當(dāng)下，造就一批具有教育家情懷的教育工作者。心荷老師是一位高中教師，與青風(fēng)老師比較，她的工作量不是我們這一些小學(xué)種子教師可以想像的，而她的新教育晨誦等課程做得是那么風(fēng)生水起！書(shū)寫(xiě)、啃讀、行走……哪一樣不走在你我之前？！與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。

走得太快了，靈魂跟不上?！x書(shū)吧，為了讓自己活出一個(gè)人樣，讓自己成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。人不為己不是為小小的我謀一己之私利，而是為多數(shù)人謀幸福，如朱永新老師、童喜喜老師等。我們雖不能至，但心向往之。寫(xiě)吧，書(shū)寫(xiě)自己的精彩！用文字碼起我們的長(zhǎng)城，寫(xiě)成一位名師。教育敘事就是用自己真實(shí)的故事來(lái)返樸歸真，體現(xiàn)我們生命的意義，體現(xiàn)自己存在的意義。