看到很多家長(zhǎng)給給小孩報(bào)了很多補(bǔ)課班，心里就想你這個(gè)叫做舍本逐末。補(bǔ)課是強(qiáng)制灌輸?shù)囊环N方式，孩子內(nèi)心其實(shí)是非?？咕艿?，效果往往事倍功半。真正的好的學(xué)習(xí)方式是讓小孩自己想學(xué)，主動(dòng)去學(xué)，如何讓小孩自己想學(xué)，靠講道理是很難的，孩子能聽進(jìn)去多少大道理？一個(gè)好辦法就是用金錢去激勵(lì)他，別以為用錢激勵(lì)很俗氣，你去補(bǔ)課，成千上萬的補(bǔ)課費(fèi)不也是給錢嗎？小孩讀書讀得好，不也是為了將來能多賺錢么？沒有錢的話一個(gè)人如何生存？你現(xiàn)在給他每個(gè)月設(shè)立一個(gè)挑戰(zhàn)，平時(shí)英語考90分的就挑戰(zhàn)他考93分，數(shù)學(xué)一直考85分的你就挑戰(zhàn)他考88分，考到了就給他零用錢（給的錢不用多，多了他就不需要繼續(xù)挑戰(zhàn)了，但是又不能太低，太低了他就沒興趣挑戰(zhàn)了），這不比平時(shí)沒有任何理由，就給他零用錢花更有意義嗎。零用錢獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)錢比起補(bǔ)課的錢可以說是九牛一毛，但是卻激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，可以說效果比補(bǔ)課要好上數(shù)倍。學(xué)習(xí)成績(jī)可以這樣提高，其他的壞習(xí)慣也可以這樣改正，我覺得沒有比用錢去激勵(lì)一個(gè)孩子更有效的東西了，而且一個(gè)孩子通過自己的努力獲得了金錢，可以從小讓他形成正確的金錢觀，同時(shí)得到了成就感，有百利而無一害。當(dāng)然等他改變壞習(xí)慣或者成績(jī)很好的時(shí)候就不需要用金錢去激勵(lì)了，那時(shí)候他已經(jīng)被老師的表揚(yáng)和同學(xué)的羨慕所圍繞，榮譽(yù)感和成就感足夠激勵(lì)他繼續(xù)保持下去。

——摘麻辣新鮮