人類的學(xué)習(xí)技能，都有四個(gè)步驟：學(xué)習(xí)，模仿，練習(xí)，掌握。

對(duì)于寫(xiě)作，同樣適用，學(xué)習(xí)寫(xiě)作，需要好奇和興趣，如果你想進(jìn)步的更加，就需要模仿優(yōu)秀的文章。

模仿文章的第一步，就是要看懂文章，從標(biāo)題，結(jié)構(gòu)，素材，開(kāi)頭，結(jié)尾，逐一分析，才能了解文章的好，到底好在哪？

今天，我在弘丹寫(xiě)作的公號(hào)上，挑了一篇當(dāng)日推文《從抑郁失眠，到文字變現(xiàn)，是什么改變了我？》進(jìn)行“支解”，讓大家看個(gè)明白！

文章鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/GFrFJFIe0t-Dk3NKyJgbOw

標(biāo)題：《從抑郁失眠，到文字變現(xiàn)，是什么改變了我？》

分析：新媒體經(jīng)典三段式標(biāo)題 ，標(biāo)題含有故事轉(zhuǎn)折，懸疑，最有的反問(wèn)，留下懸念

結(jié)構(gòu)+素材分析

分總結(jié)構(gòu)。全文分為了4個(gè)部分

第一部分：主要講述遇見(jiàn)弘丹寫(xiě)作之前的生活。主要分為了5點(diǎn)

1.失業(yè)：走入人生低谷

2.刷課：在迷茫中，想無(wú)頭蒼蠅一樣尋找機(jī)會(huì)

3.迷茫：學(xué)了很多課，都是無(wú)效

4.自由寫(xiě)作：情緒穩(wěn)定、記錄孩子成長(zhǎng)、家庭變得和諧

5.感悟：自由寫(xiě)作一直伴隨這我，成為我最好的朋友；自由寫(xiě)作治好了我的焦慮和抑郁；人生開(kāi)始上坡

第二部分：遇到弘丹寫(xiě)作的生活，主要分為3點(diǎn)

1.上課：上課的感覺(jué)，做筆記的事情

2.寫(xiě)作營(yíng)結(jié)束：作為優(yōu)秀學(xué)員畢業(yè)，被推薦到平臺(tái)，領(lǐng)任務(wù)“打怪”，半個(gè)月收到1300元稿費(fèi)

3.感悟：做出一些小成績(jī)，不是為了向誰(shuí)炫耀或者證明，“變得更好”是自身成長(zhǎng)的需要

第三部分：對(duì)寫(xiě)作新手的建議，主要分為3點(diǎn)

1.寫(xiě)作初期：不要給自己設(shè)限，自由發(fā)揮，找到自己的興趣點(diǎn)+感悟

2.讀書(shū)建議：尋找適合自己的讀書(shū)方法+感悟

第四部分：寫(xiě)在最后，主要分為2點(diǎn)

1.回顧往事做總結(jié)：盡管慢，可是我一直在努力

2.感悟：寫(xiě)作重塑了我的人生，讓我重新?lián)碛辛俗孕牛桓兄x弘丹老師，感恩遇見(jiàn)

開(kāi)頭分析

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，弘丹寫(xiě)作，引出自己的人生低谷，呼應(yīng)標(biāo)題

結(jié)尾分析

凝練自己的經(jīng)歷，道出思考，感恩寫(xiě)作，感恩弘丹老師

分析后感

1.文章每段的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)基本都是事例+感受+思考。每個(gè)部分均可獨(dú)立存在，結(jié)合在一起，可以層層遞進(jìn)。

2.文章中的例子，都是作者的真實(shí)經(jīng)歷，感受深刻。

3.作為平臺(tái)的采用文章，其文章的調(diào)性，絕對(duì)符合平臺(tái)的需要。

說(shuō)在最后

作為寫(xiě)作者，前期寫(xiě)作的時(shí)候，可能有很多種的原因，有的人為了練筆、有的人為了抒發(fā)情緒、有的人為了交友。

當(dāng)作者寫(xiě)作到了一定程度之后，必然希望自己的文字能變現(xiàn)，得到價(jià)值。如果選擇投稿的話，必須要研究投稿平臺(tái)的調(diào)性。

在投稿之前，多找找平臺(tái)以往采用的優(yōu)秀文章來(lái)參考，多做拆解分析，多思考平臺(tái)為何會(huì)采用這篇文章，作為首頁(yè)推送文。

用推送的優(yōu)秀文章作為模板來(lái)練習(xí)寫(xiě)文，多寫(xiě)幾次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)約稿推文，原來(lái)也是有跡可循。

鉆石和石墨都是純粹由碳原子構(gòu)成，只不過(guò)由于碳原子的排列結(jié)構(gòu)不同，硬度、結(jié)晶色才產(chǎn)生差別。--《次第花開(kāi)》