時(shí)間：2020.08.30

地點(diǎn)：cctalk 校園版

領(lǐng)學(xué)嘉賓：諶洪果

學(xué)習(xí)反思：

一、讀書的意義

讀書需要深度閱讀和獨(dú)立思考，讀書就是站在巨人的肩膀上思考，站的更高，看得更遠(yuǎn)。讀書最主要的目的就是培養(yǎng)人的獨(dú)立思考能力。

二、如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

1.獨(dú)立思考能力來源于對(duì)外界的獨(dú)特而有個(gè)性的感受，因此，保持人的獨(dú)立個(gè)性是培養(yǎng)獨(dú)立思考的基礎(chǔ)。

2.獨(dú)立思考能力來自于對(duì)常識(shí)的理解與遵守，獨(dú)立思考脫離常規(guī)、常識(shí)，可能就是偏見。

3.獨(dú)立思考能力來自于思辨性思維和批判性思維，培養(yǎng)閱讀中“盡信書不如無書”的批評(píng)性思維能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

4.大量、海量的閱讀，把閱讀所得進(jìn)行融合貫通也是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的有效方法。

三、獨(dú)立思考能力對(duì)人生的意義

1.獨(dú)立思考能力是知行合一的體現(xiàn)，知是行之始，行是知之成，沒有獨(dú)立思考就不能達(dá)到知行合一的境界；

2.獨(dú)立思考能力可以加深對(duì)常規(guī)常識(shí)的理解和應(yīng)用；

3.獨(dú)立思考能力有助于創(chuàng)新，獨(dú)立思考可以形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，獨(dú)特的觀點(diǎn)有利于創(chuàng)造性思維的形成。

做的知行合一。

知其然知其所以然：知本身就是行。

學(xué)習(xí)內(nèi)容紀(jì)要