人生
緣起于遇見，情長于陪伴
陪伴是溫暖人心的力量
陪伴是最長情的告白
是我能給你最好的禮物
這是《朗讀者》關于“陪伴”主題寫的獨白。
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陪伴很溫暖，意味著有人把最美好的東西給你，那就是時間。
于是出現了一位母親陪伴兒子讀書十六年，從小學到大學，一直是兒子的同桌。
兒子的世界是無聲的世界，母親不愿意兒子去聾啞學校，因為在那里，兒子沒有正常的語言交流環(huán)境。所以，為了孩子有正常的語言交流環(huán)境，母親去學校求校長收留兒子，被拒絕后不放棄，依然堅持著，校長被感動收下。
兒子為母親朗讀了冰心的文章《不為什么》。
有一次，小時候，走到母親面前，仰著臉問，媽媽，你到底為什么愛我？母親放下手中的針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地說，不遲疑地說，不為什么，只因你是我的女兒。
父母對孩子的愛都是毫無保留的。
于是，鄭淵潔的父親陪伴被開除退學的兒子學習，自己教孩子。
于是有了朱自清的《背影》。
倪萍，因為兒子眼里有種膜，可能看不見，于是，她陪伴兒子十四年到美國求醫(yī)。
丁一舟，他的女朋友賴敏生了一種罕見的病，企鵝病，而當賴敏提出想去旅游時，丁一舟毫不猶豫地陪伴著。于是，他們只用了一輛三輪車，一只狗，兩個人，要在中國版圖上走完一個心形路線的愿望。
因為愛人的陪伴，生病的賴敏完成了自己的心愿。
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陪伴，是一種力量，在這個世界上，沒有一個人是孤島，沒有了陪伴，也就失去了生存的力量。
于是，出現了喬榛老師七次與死神擦肩而過，而老伴唐國花老師一直陪伴在身邊。我想，喬榛老師在生病時，可能忍受著身體的病痛，可是對于老伴唐老師來說，忍受的卻是心理的痛。因為看見自己所愛的人一次次接受不同病痛的考驗，我想，那時候她更愿意痛的是自己吧。
聽著他們朗讀《我愿是激流》時，很是感動。
我愿是激流，是山里的小河，在崎嶇的路上，巖石上經過。只要我的愛人，是一條小魚，在我的懷里，快樂地游動……
從他們彼此的朗讀聲中，我們不難發(fā)現，他們是一對相濡以沫的夫妻，是一對患難見真情的夫妻，舉止投足間都散發(fā)著一種住在對方的世界里的感覺。
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陪伴是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后，陪伴也就成了習慣。
如果說，人與人之間的陪伴顯得彌足珍貴，那么人與動物之間的陪伴是一種什么樣的感情呢？
廣州一個野生動物管理員，日日夜夜陪伴著動物們，在那里，只有他一個人，每天和人零交流，和動物交流百分百。最令人動容的是在朗讀現場，當董卿問他什么事情最難過時，他流淚了，因為一只鸚鵡死的時候。他說每天和一只鸚鵡打招呼，那天沒有聽見它在叫，死了時，心里很失落很難過。
如果這沒有對動物發(fā)自內心的愛，是不可能做到這一點的。
是的，陪伴是最長情的告白。感謝《朗讀者》這個節(jié)目，讓我們知道世間最真的感情。
也讓我們明白要珍惜家人朋友陪伴我們的日子。
